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西安乐博乐博机器人编程培训怎么样

发布时间:2021-03-24 15:20:13来源:有考培训网综合


UARO编码机器人,针对3岁以上的儿童开设,通过编码的方式让孩子了解机器人,从而培养孩子的逻辑思维和动手能力。通过机器人学习从制作到控制的过程,是一个综合教育过程。按照自己的想象,设计组装机器人,给机器人编排适当的程序,通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。

UARO机器人学习有什么好处?


  • 1

    可以充分调动孩子参与活动的主动性,积极性,使孩子真正的成为活动的主体,更能激发出孩子的创作欲望和创新能力;

  • 2

    提供孩子良好的自我发展空间,培养孩子解决问题和克服困难的能力;

  • 3

    在学习过程中,学会与他人合作,互相协商,取长补短,团结友爱;

  • 4

    培养孩子的兴趣,扩大孩子的接触面,从而提升孩子的综合能力,为未来或是走科技特长生道路打下坚实的基础;

  • 5

    在乐趣中教学,老师教的开心,学生学得开心,告别枯燥乏味的学习氛围,让孩子主动热爱学习;


教师风采


  • 吴蒙

    性别:男 所在校区:济南万达中心 个人简介:为人和蔼,亲切自然。上课能和孩子很好的互动,注重对孩子的启发,让孩子从被动的模仿学习变为主动思考。

  • 向毅

    性别:男 所在校区:北京月坛中心 个人简介:性格乐观开朗、有耐心、办事认真、细致入微,对待孩子循循善诱,引导孩子的自我成长。讲课生动形象,条理清晰,平凡中带有深度、严谨中带有幽默,让孩子在欢乐中获得知识和启迪。

  • 范斌

    性别:男 所在校区:成都高新中心 个人简介:有责任、有耐心、幽默、真诚、严谨的教学风格,让每个小朋友在快乐中学习是我们共同的责任。

  • 关光鹏

    性别:男 所在校区:广州海悦中心 个人简介:专修教育学和心理学,教学风格生动有趣,耐心细致,富余开发孩子脑力,玩中做,做中学,寓于乐学。



学习目标



乐博乐博明星学员


  • 【乐博之星】李程

    介绍:稚嫩不是我的代名词!乐博学员李程: 1分天赋在心里,99分汗水在路上!

  • 【乐博之星】河皓然

    介绍:奖牌收割机!乐博学员河皓然:你只见我狂揽奖牌,却不知我背后的力挽狂澜!


乐博乐博企业简介


        乐博乐博至今已荣获教育奖项多次,其中“腾讯网2017年年度影响力教育品牌”、“2017年度新华网互联网+科技创新教育品牌”、“2018年度智慧学习机器人联盟”、“2018年度教育部教育装备研究与发展中心成员单位”以及“2018年度知名素质教育品牌”等,在业内受到广泛认可,并于2018年成为首批RAIC测评科普活动实践基地,2019年,乐博乐博发布全套系产品3.0版本。 乐博乐博机器人编程教育集团拥有强大的软硬件供应后盾。
       2016年4月,乐博乐博机器人教育成为盛通股份的全资子公司。ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡等十多个国家。2018年,乐博乐博机器人教育持有广州中鸣数码51%的股份,此后中鸣数码也为乐博乐博机器人教育硬件升级进行保驾护航。 2019年,乐博乐博从课程体系、硬件配套、赛事体系、服务流程和教学环境五大方面全面升级,迎来3.0版本课程体系的全面铺展。乐博乐博也会一直秉承“成为基于计算思维和工程素养的创新能力教育供应商”的理念,以培养青少年具备未来人工智能时代的核心素养为使命,萃取编程教育、机器人教育、人工智能教育的核心精华,助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。


西安乐博乐博机器人编程培训怎么样,乐博乐博是国内较早开展机器人培训的专业机构,乐博乐博致力于成为杰出的青少年科技教育机构,立足于少儿编程培训,给孩子一个新的思考方式,让中国儿童与世界同步!

乐博四大优势

教育理念

乐博秉承“玩中学,做中学”的教育理念,结合“PDCA”的教学模式,通过情境导入、探索体验、反思学习、总结重构等环节,培养孩子对于机器人和编程的认知,让孩子在快乐中学习!

精英团队

打破教育培训界“阴盛阳衰”局面,所有老师全职任教;教学经验丰富,专业背景强,均有教育、心理学、理工科背景,全心全意服务每一位孩子和家长!

免费试听

价值398元的免费试听体验资格,现场设计并制作机器人,名额有限;全国306家分校,就近试听,增加您和孩子有一个奇妙的“科学之旅”!

趣味融合

独有的品牌优势和资源共享,全方位的宣传推广,趣味的编程教育,将致力于发现那些在编程领域有天赋的 编程天才,并为他们进一步提供打开世界上好机会的职业编程教育。

机器人编程对孩子的积极意义

机器人教育提生IQ水平

美国教育学教授霍华德·加德纳将人的智能(智力)分为言语智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动觉智能、人际智能、自省智能、观察智能以及音乐智能这八个智能水平,机器人教育恰恰全面覆盖这八点。才能结构进一步优化和进步学生的才能结构通常有:想象力,创造力,创新力,耐挫折力、实践才能、思维才能,发现、剖析、解决问题才能等。

机器人编程教育走进基础教育的形式

纵察各地中小学机器人编程教育的办法,大体能够分为几种:

1,通过学校、少年宫、少科站等单位吸收机器人爱好者,组成智能机器人学习小组,以学员制进行活动,并可代表区域参加各类竞赛活动。这种形式是机器人进入中小学生视野较初、较多,也是较有用的办法。

2,把智能机器人技能学习放入综合实践活动课中普及,在大中型的城市中十分的遍及,开设状况比经济欠发达区域相对老练。

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