
机器人编程由于示教方式实用性强,操作简便,因此大部分机器人都采用这种方式。离线编程方法是利用计算机图形学成果,借助图形处理工具建立几何模型,通过一些规划算法来获取作业规划轨迹。与示教编程不同,离线编程不与机器人发生关系,在编程过程中机器人可以照常工作。工业上离线工具只作为一种辅助手段,未得到广泛的应用。
学机器人编程对孩子有什么好处
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解决问题
在玩耍中学习孩子们的天性好玩、好动、对新鲜事物充满好奇心。让孩子们在玩耍中能够学到很多的知识,提升想象力、创新能力、自信心、遇到问题自己解决的能力。
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执行能力
培养执行力在机器人学习的过程当中孩子们必须要动手实际操作,这样坚持下来孩子们的执行力将会得到很大的提升。将来工作的时候执行力会是一个非常重要的能力。
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创新意识
培养创新意识机器人学习还有就是创新性比较强,孩子们在组装操作机器人的过程中会发现各种各样的组合方式,长此以往孩子们的创新能力就会得到提高。
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团队协作
团队协作能力通过机器人学习,孩子们可以组队报名参加各种机器人竞赛。这样孩子们的团队合作能力也得到了锻炼了,在以后的成长中也会是孩子们的一大助力。
码高教育理念
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EDEE教育理念
EDEE是码高实际办学中推行的教育理念,致力于打造教育机器人全产业链,通过提供机器人操控软件培训、机器人整体设计及搭建培训、机器人国际竞赛辅导、等实现以教育机器人为载体的个性化素质教育,培养具备系统化解决问题能力的中国精英。
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5T教学模式
5T教学模式可以定义为是码高在当今主流教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。将“实现目标Target——机会尝试Try——锻炼表达Talk——能力测试Test——团队精神Team ”作为结构框架,全面提升孩子学习力、竞争力。
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LACPES教学方
LACPES教育方法,是码高研发的新式教学法,通过引入(Lead-in)、分析(Analyse)、构建(Constructe)、编程(Programing)、拓展(Expand)、分享(Share)的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式, 培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。
为什么选择码高教育?
码高
给孩子创造未来的能力
线下校区覆盖全国27个省
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强大的师资团队
码高教育在线拥有人均超过30000小时代码编程授课经验的核心科研团队,他们既懂编程又懂教育,从激发孩子学习的内驱力出发,设计真正适合孩子的课程。
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完善的课程体系
码高教育包括软件编程与硬件编程,内容由简单知识搭建到竞赛工程设计搭建;从图形化编程到高级代码编程,完全满足各个年龄段孩子兴趣学习、竞技比赛的需求,着重深度思维能力培养,让孩子握紧人工智能时代的入场券。
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三师陪伴 教学更
三师陪伴教学更!陪伴学习+实时答疑,孩子学习情况及时反馈,与家长和孩子联系更紧密。
码高师资
K12 人工智能专业讲师,码高经验丰富编程教育老师曾主导 VEX-IQ、Scratch 等课程的研发工作,具有丰富的编程教育经验带队参加过 RoboRAVE,VEX、蓝桥杯等比赛,在多次比赛中,均取得一等奖等优异的成 绩。
码高高级课程研发教师,机器人教育和创客教育经验丰富讲师,曾主导少儿智能硬件研发。有丰富的单片机和编程教育经验,主导研发了Arduino、python、人工智能、XBlock机器人、信息学奥赛等课程。“软硬兼施”,熟悉C/C++、Android、Python等编程语言。
码高教学环境
济南少儿机器人编程培训哪个机构好?少儿机器人编程课程都学习什么?可以说在少儿成长阶段,孩子想接触的各式各样的主题和对生活的感性认知,通过机器人编程课程都可以学习到。

码高教育依托多年产品研发和高端IT教育经验,百名IT精英教研及200多家线下教学中心的优势,专为3~18岁青少年儿童打造了以少儿编程、智能机器人为核心,集创客教育、教具研发、科技赛事、国际考试认证、创客实验室搭建为一体的中国青少年儿童创客教育平台。码高教育秉承“寓教于乐”的教育理念,采用自主研发以及充满乐趣与创意的课程体系,致力于全面提升孩子的逻辑思维、创新创造等综合能力。
你知道少儿机器人编程课程学什么?
以童程童美机器人编程课程为例,在锻炼孩子们逻辑思维能力的同时,会结合生活观察、启发思考、精细动作等训练,拓展生物、交通、环保、世界知识等多方面信息。从而全方位提升幼儿的思维灵敏度、肢体协调性、语言描述逻辑与能力、社交意识与规则建立、科学原理认知、艺术感知、逻辑思维与主动学习能力。
通过不同主题的课程设置,培养孩子们不同的能力,在寓教于乐的学习氛围中,通过游戏化的课程场景营造和交互体验,提升孩子们的学习趣味性,用有趣的方式使孩子们的各种能力得以提升。
每个主题都能提升孩子们的兴奋点和参与度,孩子们主动学习的热情越高,学习效率也会随之提升。在教学上,童程童美的老师们主张引导式教学,即让孩子们成为课堂的主人,在明确主题方向后,充分给予孩子们自由创作的空间,想象力与创造力尽情驰骋,因此孩子们设计出来的每个作品都有性格和属于创作者的个性化标签。