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北京乐高机器人少儿编程培训机构选哪家?

发布时间:2021-01-15 08:59:38来源:有考网


本课程从较基础的单片机模块讲解开始,依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程,让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。


在单片机课程的收获


  • 学习理论

    采用国际标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件,通过单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。

  • 动手搭建

    学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件,可以很好的锻炼学生的动手能力,提生的工程素养,使其在课程中可以逐步学习怎么制作机器人。


乐博乐博少儿编程培训师资优势


严格选拔

面向全国招聘教师,从专业知识、教学技能和技巧、心理学等方面严格选拔,经过初试复试一系列考核,较终录取率仅为10%。

雄性教育

男老师授课会更好的和孩子沟通和传授知识。主抓孩子教育的多是妈妈,在机器人课堂中男老师恰恰做到了弥补雄性教育的缺失。

全职任教

我们承诺所有教师均为全职授课。由于兼职老师会影响孩子学习进程。我们的老师一旦带班,就会全程带下去,直到课程结束。

学历高

在此基础上,为每位的教师提供更大的成长空间,每位老师还要经过半年以上严格的专业知识、教学技能、心理学培训。

海外交流

乐博为每位教师提供更大的成长空间,每年2次与教研团队当面交流的机会,完善的教师培训与锻炼的体系是乐博成长的增加。


单片机教学流程


课程内容:
本课程从基础的单片机模块讲解开始,依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程,让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。
课程体系:
单片机课程包括初级课程(学习单片机的基本原理和初步应用)、中级课程(较为复杂的传感器和伺服马达的应用)、高级课程(用于比赛的单片机器人的学习)。


单片机课程学习内容


知识难度&适龄阶段 主要内容
单片机一期
三年级上学期
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。
单片机二期 
三年级下学期
本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。
单片机三期
四年级上学期
本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。
单片机四期 
四年级下学期
本学期主要主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用,增加输入设备,学会对机器人外围环境复杂问题的分析。
单片机五期
五年级上、下学期
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用较优的方法,实现较佳的解决路径。
单片机六期
六年级上、下学期
本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。

北京乐高机器人少儿编程培训机构选哪家?北京乐博少儿编程培训学校。乐博为了实现对教学效果的评断,使用了教学内容标准化、过程规范化、管理平台化、结果可量化的“四化一体”体系,从而实现线上线 下一体化;课程开发儿童大脑,开发儿童的创造能力和动手能力。

适用对象:10-16岁的青少儿

培训周期:45课/期;1周1课;120分钟/课; 培训模式:小班教学(6-8人)

培训时间:滚动开班,随到随学(9:00—18:00)

教学目标:

1、认识机器人的基本结构,掌握机器人的工作原理;

2、掌握机器人的核心部件-控制器,学会编写运行控制程序;

3、认识各类传感器及传感器的应用;

4、培养工程设计能力、问题分析和解决能力、跨学科思维等;

5、掌握基于问题和任务的项目式学习方法。

6、发展创造性思维、逻辑思维、坚韧专注的性格、抗挫折能力和团队协作能力。

课程介绍:

本阶段分为两个部分

第1部分:

学习机器人的工作原理,认识机器人的执行机构、驱动装置、检测装置、控制系统等,以某一主题任务为导 向,设计和组装出某一特定机器人,通过图形化编程技术,编写机器人运行程序,让机器人具有思想,通过添加各种传感器 (如红外传感器、光敏传感器、声音传感器等)和编写传感器控制程序,使机器人和周围环境互动,在机器人执行机构和驱 动装置协同工作下,完成特定任务。

第二部分:

在掌握机器人工作原理、设计组装、编程、运行调试的基础上,以机器人完成某项复杂的工程任务为导向, 自行创意、设计、组装能完成该项任务的工程机器人,运用C语言等编写机器人运行控制程序,添加各类传感器,在机器人 运行和反复调试过程中,不断改进结构设计、改变动力装置、优化控制程序,分析出现的各类问题,提出合理有效的解决方 案,较终让机器人圆满完成工程挑战任务。

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