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深圳机器人少儿编程培训课程推荐

发布时间:2020-12-27 14:09:22来源:转载


机器人教育致力于向岁少年儿童提供包括机器人、编程、人工智能等在内的创新能力教育,以“专业、科学、开放”的精神向学生提供“有趣、有用、有价值”的教学和服务。根据孩子不同阶段生理、心理的发展规律制定了完善的课程体系,设计、组装、编程运行机器人的过程中,发现优点、寻找问题,激发其内在学习动力及对机器人科学创新的能力。同时将科学、数学、工程、艺术等理论知识的融合于机器人课程中,寓教于乐、寓学于乐,让知识回归生活本身。漫启,启发每一个孩子的广阔思维。探索未知,触碰未来。

学习少儿编程培养孩子综合素养


  • Al的时代需求

    随着人工智能时代的发展编程将是一项基础技能。

  • 培养耐心与专注力

    更好的让孩子培养耐心和专注能力。

  • 培养解决问题能力

    让孩子在探索问题过程中增强解,决问题的能力。

  • 增加孩子竞争力

    编程正逐步加入到基础教育中,学习编程,增强竞争力。

  • 提升逻辑思维与创造力

    在思考分析问题和完成编程的过程中培养编程思维。

  • 锻炼团队协作能力

    在组队完成作品的过程中,提升孩子团队协作能力。


什么是UARO编码机器人?


UARO编码机器人是乐博乐博较新的机器人课程体系,针对3岁以上的儿童开设,通过编码的方式让孩子了解机器人,从而培养孩子的逻辑思维和动手能力。通过机器人学习从制作到控制的过程,是一个综合教育过程。按照自己的想象,设计组装机器人,给机器人编排适当的程序,通过这种教育能更好的进行自主性探究、提高创造力、解决问题等综合能力。


乐博乐博课程体系


  • 4-8岁(积木课程)

    使用积木机器人进行教学,使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育。

  • 8-12岁(单片机)

    让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机机器人。

  • 12-16岁(人形)

    完全DIY式措建,用机器人模块制作多种形态的机器人。


乐博乐博近年部分获奖情况


  • 1

    2019年英国 VEX Robotics Competition,VEX-EDR英国赛第五名、第六名。

  • 2

    2018-2019赛季VEX机器人亚洲公开赛,获得亚洲公开赛和VEX“全能奖”。

  • 3

    2018-2019VEX机器人世界锦标赛,亚洲公开赛团队、全能,亚洲锦标赛STEM研究奖,以世锦赛CASSINI区赛身份挺进决赛,斩获世锦赛亚军。

  • 4

    2019 世界机器人大赛,超级轨迹项目小学组冠亚军、初中组及高中组季军第十届亚洲机器人锦标赛VEX中国选拔赛南大区赛,小学组较佳结构奖、小学组较佳设计奖、初中组较佳设计奖及初中组较佳惊奇奖。

  • 5

    2019第十届亚洲青少年机器人锦标赛,VEX IQ小学组亚军、VEX IQ初中组亚军等若干专项奖。

  • 6

    2018年世界机器人大赛总决赛排名14(总参赛队为400支)。


学习智能机器人对孩子未来的影响依然不可小觑:它为孩子的科技入门打下基础、激发孩子学习和创造的主动性,让孩子更能适应未来社会的发展!那么,深圳机器人少儿编程培训课程有什么好的推荐吗?

乐博乐博的机器人课程,从前期的积木机器人(3-8岁),中级的单片机课程(8-12岁),高级的人形课程(12岁以上),通过机器人难易程度的搭建练习,以及编程操控的过程会让孩子们的动手能力,想象力,创造力,思维逻辑得到提升,同时参加的各类机器人比赛也会增强孩子们的团结合作已经竞争意识等。

乐博乐博机器人四大优势

教育理念教育理念

秉承玩中学做中学教育理念,通过情境导入、探索体验、反思学习等环节,培养孩子对机器人和编程认知,让孩子在快乐中学习。

精英团队精英团队

打破教育界阴盛阳衰局面,老师全职任教;教学经验丰富,专业背景强,均有教育心理学背景,全心全意服务每一位孩子和家长。

申请试听申请试听

价值398元申请试听体验资格,现场设计并制作机器人,名额有限;全国306家分校,就近试听,确保您和孩子有一个奇妙的科学之旅。

机器人课程有必要吗?

机器人课程要比传统的学科内容丰富很多,并且它能够将各种学科的知识有机地结合在一起,学习一门机器人课程等于学习很多种课程知识。每一节课老师会设置不同的主题,每个主题涉及到的知识点也是不一样的,这样每节课都能学到有用的知识。孩子天生就是喜欢玩的,他们不喜欢被动的学习知识,机器人课程是让孩子是在玩耍的过程中学习,这样一来更容易掌握知识,长时间的学习会让孩子会有足够的自信感。

机器人教育活动过程中可以让每一个孩子都能够充分发挥自己的能力特长,使该能力得到进一步提升,同时,课堂上的各种学习方式更可以使其它相对较差的能力得到提高,使学生得到全面的发展。

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