发布时间:2020-07-29 14:47:01来源:有考培训网综合
小编常常听到这样的说法,“我家孩子长大了又不做程序员,为什么要学编程呢?”,这是对少儿编程的典型误解,少儿编程并不是职业教育,在英国美国,少儿编程是中小学必修的通识教育,在未来高度信息化的世界,计算机编程知识将会是常识。
面对家长的问题,通常小编会问家长:“你送孩子去学钢琴,是希望孩子成为职业钢琴家吗?送孩子去学武术,是希望孩子成为武术大师吗?”
通常家长的回答都是:“不是的,我们只是希望孩子能获得一些音乐的启蒙,培养一个爱好。让孩子学武术,是让孩子多运动运动,拥有一个健康的身体。”
学习儿童编程也是一样的,并不是为了孩子将来一定要当程序员。
今天,小编就为大家讲讲,孩子为什么要去学编程?
编程教育将会影响孩子一生
学习编程对孩子较直接的影响就是培养孩子自己解决问题的能力,即内在驱动力和创造能力。
内在驱动力是指学生被学习活动本身激发的驱动力,而不是外部的奖励。在编程学习中,学生们不再是单纯的完成练习题,而是“我要做一款自己想要的作品”。
编程教育可以让孩子强化逻辑思维能力、培养细心和做事专注力、提升解决问题能力等,来增强学生的内在学习动力,建立自信心。编程学习就是要给予他们创造的机会,让他们从科技的消费者变为科技的创造者。
编程思维能大大提高解决具体问题的效率。当遇到问题时,孩子会用编程思维更理性地分析利弊,更善于合理利用资源。更重要的是,这样的思维模式能够让人更有勇气和信心去面对生活中的困难和挑战。
对于绝大多数孩子来说,他们学习编程并非一定要成为程序员,更不一定要为将来创业做准备,但是他们同样能从编程学习中获益,获得多方面的能力的训练,比如逻辑思维能力,专注力等等。
当然也会有少数的孩子会在编程学习过程中展现出不同寻常的天赋,在这条道路上找到了自己的兴趣所在,并较终选择了计算机科学领域作为自己的职业方向。
软件与硬件相结合,意味着计算思维和工程素养的结合,编程的学习不再只是电脑上的操作,而是能够与硬件产生交互,获得真实的物理反馈。
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激发创造力,培养动手能力
班制 | 课时 | 开课时间 | 班型 | 授课对象 |
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6-8人 | 90分钟 | 随到所学 | 周六日/晚上 | 4-6岁的儿童 |
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