行测片段阅读快速解题技巧

　　片段阅读最大的特点便是阅读量大，题量多，能否快速地找出片段阅读的重点选出答案，是做好片段阅读的重点。下面学习啦小编为大家带来行测片段阅读快速解题技巧，希望对你有所帮助。

　　行测片段阅读快速解题技巧

　　一、 善抓关联词

　　以关联词来提示文段的结构的片段阅读在文段中出现的频率比较高。所以抓住这些关键词就把握注了文段的结构与重点，能够使我们更加快速地选出正确答案。一般而言，比较常见的结构有转折、因果、并列结构。转折与因果结构重点均在关联词之后，所以，遇到这些表达转折、因果，如“但是、然而;所以、因此”这些关联词时，就要重点把握文段后面的内容。而并列结构是并列的事件同等重要，所以遇到并列结构就要善于归纳，能够涵盖整个文段内容的选项便是最好的选项。

　　【例】“以房养老”的前提是手里有房，一般来说，手头有两套以上房产的人可能更会考虑“以房养老”，而从观念上看，中青年人更易接受，他们应该是未来“以房养老”的潜在群体。但近年来房价非理性上涨已经大大超出很多人的承受能力，有些甚至到60岁都还不完房贷。养房都成问题，更别说以房养老了。

　　这段文字意在强调( )

　　A.仅有一套房的人不会考虑“以房养老”

　　B.60岁以下的人不会考虑“以房养老”

　　C.“以房养老”在现阶段适用人群较少

　　D.推迟退休年龄或可推动“以房养老

　　【答案】C。解析：文段第二句话开头出现“但”字关联词，说明文段是转折结构，重点关注“但”字之后的内容，与后面内容意思一致的便是C，项，故选C。

　　二、关注首位句

　　如果一个片段阅读中美美与出现关联词，那么这个片段阅读一般为总分或者分总结构，所以大家要重点关注首句与尾句。

　　【例】青铜镜背面的花纹随着时间的推移也有着各种各样的变化。齐家文化时期的青铜镜背面花纹较为简单，到了汉代，镜子的背面开始出现了几何图案，这些图案设计的灵感或者源于当时汉代丝绸上的花纹。科特森还特意提供了一些汉代丝绸的藏品与青铜镜共同展出，以便参观者进行比较。到了隋唐时期，镜子背面开始出现十二生肖、五岳四海等图案。而随着唐朝与西域和海外频繁的贸易往来，一些外来的艺术设计理念也反映到青铜镜上，其中包括葡萄藤，花草以及复杂的回纹样式。元代以后的青铜镜开始出现仿古的风潮，镜子背面的设计有模仿唐朝以前青铜镜的痕迹。

　　这段文字意在说明：

　　A.青铜镜背面花纹的演变

　　B.青铜镜背面花纹设计理念的回归

　　C.青铜镜所承载的文化内涵

　　D.中外交流对青铜镜纹饰的影响

　　【答案】A。解析：文段没有关联词提示，说明可能为总分、分总结构。第一句点名了观点，后面都在进行举例子说明，故重点把握第一句。文段中与第一句意思一致的便是A项，故选A。

　　三、深挖关键词

　　片段阅读中除了关联词和首尾句之外，还要注意一些比较重要发关键词，这些词语一般带有表达作者观点倾向或者提出对策的意思。所以遇到这些词语也要引起重视，比如“应该、需要、必须、关键、重中之重，如果，只有”。

　　【例】高校社团活动现在遭到批评，批评的不是该不该有社团，而是高校对社团的经营方式。目前的高校社团组织应该改进，使 参加社团的多数人受益，而不是少数人的成功。如果高校社团经营好了，在大学生培养中的作用就不只是“第二课堂”。教育不始于课堂，也不会止于课堂。读万卷 书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，处处留心皆是学问，课堂内外尽为培养。

　　这段文字意在说明( )。

　　A. 高校社团的社会评价很差

　　B. 高校社团的经营方式需要改进

　　C. 高校社团不能满足于少数大学生的获益

　　D. 高校社团的定位不是“第二课堂

　　【答案】B。解析：文段中第一句其实已经点名了问题在于经营方式，第二句“应该”两个字开始表明作者观点，所以作者的意见在于改进经营方式，故选B。

　　行测片段阅读例题

　　1.中国古代无论是奴隶制还是封建制，都受到宗法制度和宗法精神的强烈影响。它不仅是宗族凝聚力的一种保障，而且是王权的重要支柱。君权、地方行政权都渗透了宗法父权的因素。这是封建专制制度得以长期牢固统治的条件之一。在国家的立法中，不仅确认了有关封建宗法制度的大量内容，而且承认宗法家规具有一定的法律效力，是国法的重要补充。这段话主要支持了这样一种论点，即()。

　　A.宗法制度强烈地影响着中国古代的政治、立法以及司法，甚至社会生活的各个方面

　　B.宗法制度成为中国古代专制统治的坚强基础

　　C.中国古代社会，宗法精神是王权的重要支柱

　　D.宗法制度被中国古代国家立法所确认，并成为国家立法的补充

　　2.一些招工单位提出的用人条件，动辄就是大本以上学历，本来有些工种普通技工即可胜任，可招工单位非要招本科生、研究生装点门面。在现有的人才概念中，技术工人常常被排斥在人才的范畴之外，或者提起来重要，排起队来次要;关键岗位需要，而盘点“功名”时则觉得他们没必要。这段文字是针对下面哪种现象谈的?()。

　　A.用人单位哄抬学历

　　B.没有做到人尽其用

　　C.技工没受到足够重视

　　D.对人才概念的错误认识

　　3.从1901年到1961年，诺贝尔文学奖几乎完全为欧美白人垄断;20世纪60年代以后，亚、非、拉美作家居多数;90年代则没有欧美白人作家获奖。而60年代以后正是欧美科学技术突飞猛进的时代，这是否意味着技术突起、科学猛进会使文学作品失去人文魅力?上面这段话主要支持

　　A.科技高度发展可能使文学中的人文精神走向浅薄

　　B.不排除技术和科学的干扰，就没有优秀的文学作品

　　C.真正优秀的文学作品只能产生在落后的国家和地区

　　D.科技发展是以文学作品丧失人文魅力为代价的

　　4.人类的社会生活虽是文学艺术的惟一源泉，虽是较之后者有着不可比拟的生动丰富内容，但是人民还是不满足于前面而要求后者。这是为什么呢?因为虽然两者都是美，但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高、更强烈、更集中、更典型、更理想，因而就更带普遍性。革命的文艺，应当根据实际生活创造出各种各样的人物来，帮助群众推动历史前进。例如一方面是人们受饿、受冻、受压迫，一方面是人剥削人、人压迫人，这个事实到处存在着，人们也看得很平淡;文艺就是把这种日常的现象集中起来，把其中的矛盾和斗争典型化，构成文学作品或艺术作品，就能使人民群众惊醒起来，勤奋起来，推动人民群众走向团结和斗争，改造自己的环境。如果没有这样的文艺，那么这个任务就不能完成，或者不能有力而迅速地完成。最能准确复述这段话主要意思

　　A.人类的社会生活是文学艺术的惟一来源

　　B.人类的社会生活比文学艺术有更生动丰富的内容

　　C.文艺来源于生活，又应高于生活

　　D.生活原本是实实在在、平平淡淡的，来自于生活的艺术也是同样

　　5.学校激动得眼睛闪着泪花，他说，他从事教育工作三十多年了，文革中被逼得吃鼠药走绝路，自己教的学生见了都躲着走，怕沾“臭老九”的边。如今，社会风气大变了。素不相识的农民摆酒席慰问教师，领导作陪，这在过去连做梦也想不到。最能准确复述这段话主要意思的是()。

　　A.学校因为农民摆酒席慰问老师而激动

　　B.社会上尊师重教已成为一种风气

　　C.老师在“文革”中遭到迫害

　　D.学校回顾他从教三十年来的经验，感到今天素不相识的农民摆酒席慰问教师是对教育工作者的重视

　　行测片段阅读例题答案

　　1【解析】B。片段中明确地指出中国古代都受到宗法制度和宗法精神的强烈影响，是封建专制制度得以长期牢固统治的条件之一，又是国法的重要补充，所有的这些观点都指出了宗法制度是中国古代专制统治的坚强基础这个论点，即选B。

　　2【解析】D。从给定材料来看，前半部分是讲一些用工单位哄抬学历的事情，后半部分讲的是现在社会上出现的在用人问题上的不正常现象。所以，这段文字材料是有两层意思。据此，A只讲了第一层意思，不能选。B项讲的是第二层意思，不能选。C项只是第一层意思中的一个例子，不能选。所以答案只能是D项。

　　3【解析】A。片段中通过列举事例，诺贝尔文学奖和科学技术的时代的对比，得出这个疑问“这是否意味着技术突起﹑科学猛进会使文学作品失去人文魅力?”这其实就表现了作者的潜在观点，即科技高度发展可能会使文学中的人文精神走向浅薄，即A。

　　4【解析】C。作者在肯定社会生活是文学艺术的惟一源泉的前提下，提出人民不满足于前者而要求后者，并解释文学艺术更具有普遍性，之后还通过举例来说明文艺高于生活。即C。

　　5【解析】D。片段主要是学校通过比较文革和现在教师的待遇来表达自己的感情。所以选D。

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