重庆公务员定义判断题及答案(2)

　　重庆公务员定义判断题二

　　1、水平一体化物流是指同一行业的多个企业，通过共同利用物流渠道，获得规模经济效益、提高物流效率。水平一体化物流须具备物流需求和物流供应的信息平台，要有大量企业参与并存在较多的商品量。根据上述定义，下列选项属于水平一体化物流的是( )。

　　A、某家具厂要求原材料供应商和产品销售商使用同一家物流公司

　　B、某市屠宰企业将猪、牛肉混放入冷藏车并送往一百多家零售店

　　C、电子城百家商店签订协议，指定其中一家承担电子城送货业务

　　D、某百货公司设立物流中心，统筹安排全公司各类货物发送工作

　　2、冲击疗法就是通过直接使病人处于他所恐惧的情境之中，激发其最强烈的情绪反应，以收物极必反之效，从而消除恐惧。

　　根据上述定义，以下属于冲击疗法的是( )。

　　A、张某患有恐高症，医生带他从1楼一层一层走到18楼，在每一层张某出现害怕紧张情绪时，都引导其做深呼吸放松

　　B、王某害怕在公众面前发言，老师让他想象在众人面前发言的情形，让他说出自己的感受，并不断给他鼓励和支持

　　C、陈某因车祸生命垂危，医生在抢救过程中使用电流对其进行冲击，令其恢复心跳

　　D、邓某害怕到人多的地方，医生带他到市内最繁华的商业街，邓某大汗淋漓，紧张不已，经过半个小时终于平静下来

　　3、公民的基本权利和义务，是指由宪法所确认，作为中国公民所应当享有和履行的最起码的法律权利和义务。

　　依据上述定义，下列说法正确的是( )。

　　A、基本权利表明公民的宪法地位，构成一个国家权利体系的基础

　　B、凡是宪法规定的基本权利，各级政府和社会都应该为其实现提供一切可能的条件，不得打折扣

　　C、张三年老体弱，膝下无子女，当地政府应该将其收进福利院颐养天年

　　D、丁某是某省流浪到北京的智障者，在北京流浪一年后，该省当地政府有义务将其接回老家

　　4、行政协调是指协调、调整行政系统与其外部环境之间、行政系统内部纵横向之间的各种关系，使之分工合作、权责清晰、相互配合，有效地实现行政目标和提高整体效能的行为。

　　下列不属于行政协调的是( )。

　　A、某局召开各处处长会议讨论各处人员的调整

　　B、某局做出“工作人员必须遵守的五项禁令”的决定

　　C、某区路段三个月红绿灯不亮，该区交委召集电力局、交通局和街道办事处商讨解决办法

　　D、某上级机关召集下属两个局研究某一行政管理权力的归属和行使问题

　　5、回归教育是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时又返回学校去学习的理论。

　　根据以上定义，下列属于回归教育的是( )。

　　A、九年制义务教育

　　B、某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校补习英语

　　C、幼儿园学前教育

　　D、中等职业学校学生二年全日制学习之后参加一年的实习

　　重庆公务员定义判断题答案

　　1、答案： C

　　解析：

　　第一步：抓住每个定义中的关键词

　　水平一体化物流的定义包含的几个重点关键词是，“同一行业的多个企业”、“共同物流渠道”和“提高物流效率”。

　　第二步：逐一判断选项

　　A选项中家具厂要求原材料供应商和销售商使用同一家物流公司，对于原材料商和销售商来说处于同一行业的多个企业，但仅是与某家具厂合作时使用一家物流公司，所以他们之间并没有共同利用物流渠道，所以不符合定义。B选项中的屠宰企业也单个企业行为，不属于“同一行业的多个企业”。所以不符合定义。C选项中百家商店属于“同一行业的多个企业”，指定其中一家承担送货业务属于“共同物流渠道”能够提高物流效率，所以符合定义。D选项设立物流中心仍属于单个企业行为，并不是“同一行业的多个企业”所以不符合。因为本题选择符合的一项，故正确答案为C。

　　2、答案： D

　　解析：

　　题干中的关键词有：方式是“直接使病人处于他所恐惧的情境之中”，目的是“消除恐惧”。A选项并没有直接使病人处于恐惧的环境之中，而是逐步的;B选项中是想象而不是真实环境;C选项不是针对恐惧情绪;D选项符合所有关键点，所以选择D选项。

　　3、答案： A

　　解析：

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　定义中强调“宪法所确认”、“最起码的法律权利和义务”。

　　第二步：逐一判断选项

　　公民的权利在某种条件下是不能行使的，如部分罪犯的政治权利会被剥夺，因此B项错误;宪法仅规定“公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利”和“帮助安排聋、哑和其他有疾病的公民的劳动、生活和教育”，因此C项中的进福利院、D项中的接回老家并不是宪法所确认的公民必需享有的权利。因此正确答案为A。

　　4、答案： B

　　解析：

　　第一步：抓住定义中的关键词

　　定义中的关键词有“协调、调整”、“行政系统与其外部环境之间”、“行政系统内部纵横向之间”。

　　第二步：逐一判断选项

　　A中某局召开各处处长会议讨论各处人员的调整，是该局内部的调整，符合定义要件;C中区交委召集电力局、交通局和街道办事处商讨解决办法，是区委与其他单位之间进行的协调，符合定义要件;D中某上级机关与下属两个局研究问题，是该系统内部上下级纵向的协调和调整，符合定义要件。B中某局只做出了决定，并未进行协调和调整，不符合定义要件，故正确答案为B。

　　5、答案： B

　　解析：

　　第一步：抓住定义中关键词

　　关键词强调“学习和工作不断交替、相互结合”、“接受教育后就业的成年人应该在需要时有返回学校去学习的机会”。

　　第二步：逐一判断选项

　　A中的九年义务教育，不是工作后进行的教育，C中的幼儿同学前教育，不是工作后进行的教育，D中的实习是教育的一种形式，学生并没有参加工作，也没有工作后返回学校学习，ACD均不符合定义，故正确答案为B。

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