溶解度化学单元测试题及答案解析

　　单元测试是检测我们初中化学单元学习成果的重要环节，下面学习啦小编为大家带来溶解度化学单元测试题，欢迎大家练习!

　　溶解度单元测试题：选择题

　　1.(2013年兰州市) 下列关于溶液的说法，正确的是 (　　)

　　A.溶液都是无色透明的 B.面粉与水混合可形成溶液

　　C.饱和溶液不能再溶解任何物质 D.硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低

　　考查目的：对溶液的形成以及饱和溶液的理解

　　答案：D。

　　解析：溶液不都是无色透明，例如硫酸铜溶液是蓝色的，面粉不能溶于水，饱和溶液当温度改变、溶剂的量增加还可以溶解物质，并且一定温度下的某饱和溶液可以溶解其他物质。

　　2.向10g水中加入2g 食盐并搅拌，使其完全溶解，这时的食盐溶液(　　)

　　A.是饱和溶液 B.是不饱和溶液 C.质量不确定D.不确定是否饱和溶液

　　考查目的：对饱和溶液的理解

　　答案：D。

　　解析：食盐在水中溶解可能是不饱和溶液，也可能是恰好达到饱和，但是质量可以确定是12g。

　　3.向饱和NaCl溶液中加入一定量的NaCl固体，保持温度不变，溶液中(　　)

　　A.溶液质量增加

　　B.溶质质量增加

　　C.溶质和溶液的质量比增加

　　D.溶质和溶液的质量比不变

　　考查目的：对饱和溶液的理解，判断溶液是否饱和。

　　答案：D。

　　解析：一定温度下，饱和NaCl溶液中不能够继续溶解NaCl固体，所以溶质溶液的质量都不增加。

　　4.室温时，从100g饱和硝酸钾溶液中取出10g溶液，那么剩余的硝酸钾溶液(　　)

　　A.溶质质量分数变小了

　　B.变成不饱和溶液了

　　C.硝酸钾质量没变

　　D.硝酸钾和水的质量比没变

　　考查目的：溶液的特征。

　　答案：D。

　　解析：溶液具有均一、稳定的特征，取出的溶液和原溶液各部分性质、密度完全一样。

　　5.要使一杯硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液，可采取的方法是(　　)

　　A.加水 B.不断搅拌C.升高温度 D.加硝酸钾固体

　　考查目的：饱和溶液和不饱和溶液的相互转化。

　　答案：D。

　　解析：加水和升高温度只能使其变得更加不饱和，而搅拌只能加速溶解，不能增加溶质的量，加入硝酸钾固体可以使其变饱和。

　　6.向一瓶接近饱和的氯化铵溶液中，逐渐加入氯化铵晶体，下列图像符合溶液中溶质质量变化规律的是 (　　)

　　考查目的：对饱和溶液的理解，判断溶液是否饱和。

　　答案：C。

　　解析：一定温度下，不饱和氯化铵溶液中可以继续溶解一部分氯化铵固体，到达饱和以后不能够继续溶解氯化铵固体，所以溶质质量先增加，后不变，C图符合。

　　7.能证明某KCl溶液在20℃时已经达到饱和状态的方法是 (　　)

　　A.温度不变时，向该溶液中加入少量水，结果溶液变稀

　　B.取少量该溶液，降温至10℃时，有KCl晶体析出

　　C.取少量该溶液升温，无KCl晶体析出

　　D.温度不变时，向该溶液中加入少量KCl晶体，晶体质量不再改变

　　考查目的：判断溶液是否饱和。

　　答案：D。

　　解析：判断溶液是否饱和的方法就是在温度不变时，向溶液中加入该溶质，如果不能继续溶解就是饱和溶液。

　　8.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和，具体措施有：①加入氢氧化钙;②升高温度;③降低温度;④加入水;⑤蒸发水。

　　其中措施正确的是?(　　)

　　A.①②④ B.①③④ C.①③⑤ D.①②⑤ ?

　　考查目的：饱和溶液和不饱和溶液的转化。

　　答案：D。

　　解析：加入溶质或者蒸发水都可以将不饱和溶液变成饱和溶液，由于氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，所以升高3温度也可以将其转化为饱和溶液。

　　9.在室温下，向一定量的氯化钠溶液中10g固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解;又加入10g水后，固体全部溶解。下列判断正确的是(　　)

　　A.加水前，溶液是一定饱和溶液

　　B.加水前，溶液可能是饱和溶液

　　C.加水后，溶液一定是饱和溶液

　　D. 加水后，溶液一是不饱和溶液

　　考查目的：对饱和溶液的理解

　　答案：A。

　　解析：加水前，由于还有未溶解的固体，所以一定是饱和溶液。加水后，没有不溶解的固体，所以无法确定是否饱和，可能不饱和或者恰好饱和。

　　10.杯20℃的硝酸钾溶液，能证明它是饱和溶液的是(　　)

　　A.蒸发10g水有硝酸钾晶体析出

　　B.降低至10℃时，有硝酸钾晶体析出

　　C.加入10g硝酸钾固体，仍有硝酸钾固体

　　D.保持温度不变，加入少许硝酸钾固体，硝酸钾固体不减少

　　考查目的：对饱和溶液的判断

　　答案：D。

　　解析：判断溶液是否饱和的方法就是保持温度不变，看是否可以继续溶解该溶质。

　　溶解度单元测试题：填空题

　　11.　结晶的方法有 和 。

　　考查目的：了解两种结晶方法。

　　答案：冷却热饱和溶液，蒸发溶剂。

　　解析：对于不同溶质可以采取不同的结晶方法。

　　12.常温下，在三只烧杯中盛有等量的水，然后依次加入30克、40克、50克蔗糖，用玻璃棒充分搅拌溶解，最后情况如图，请你判断： 中溶液一定饱和， 中溶液一定不饱和; 中和 中的溶质质量分数可能相等。

　　考查目的：对饱和溶液的理解。

　　答案：C A B C 。

　　解析：一定温度下，不能继续溶解该溶质的溶液就是该溶质的饱和溶液，所以C一定是饱和溶液，由于B中溶解了40g固体，可以推知A中溶解30g一定是不饱和溶液，B中溶液可能不饱和，也可能恰好达到饱和状态，所以有可能和C中的质量分数相同。

　　13.小明同学用甲物质进行以下实验：

[

　　①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是 。

　　②向B对应的溶液中再加入30g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是 。

　　考查目的：对溶液的形成以及饱和溶液的理解

　　答案：B ，甲物质溶于水时会放出热量，使溶液温度升高，甲物质的溶解度增大。

　　解析：根据图中信息可以看出在在相同温度下，50g水可以溶解比20g更多的甲，所以B烧杯加入20g甲得到的是不饱和溶液。

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