幼儿对于外语的认知是与他们认知能力的发展联系在一起的，幼儿生活的周边环境会对幼儿的识别产生认识，影响启蒙思维。根据儿童心理学的研究表明，幼儿在初步认知阶段首先成熟的是形象思维能力。

3至6岁的年龄阶段的幼儿是学习英语的最佳时期，这一时期的儿童具有较强的可塑性，对万物认识充满强烈的渴求，对于大量灌输而来的信息具有全盘接收的能力。因而，这一时期少儿学习英语很重要。

在此阶段的婴幼儿应当注意到孩子对于英语语言学习的发音问题，由于环境的影响，身边汉语环境难以形成体系化语感语境，因而对于这一阶段幼儿英语发音的影响至为重要。为少儿英语学习选择一家纯正欧美发音的外教教师则有利于孩子未来全方位立体式学习，纯正发音的全欧美外教更有助于少儿体验教育的差异化。

为什么少儿学习英语很重要?在目前的应试教育中，英语学习最大的问题就是“哑巴英语”。即使经过多年的学习也很难说出一句成型或者完整的句子。因此，大部分的孩子家长都存在着这方面的困惑。

无论是学习哪种语言，都要从遵循语言的正常规律出发，而学习语言的顺序应该像我们学习汉语一样，由发音矫正开始，进而进行单词到句子的完整输出。主修课程根据一对一测评结果，来选择不同级别的主修课程。由生活常用单词、流利对话到自然拼读、阅读沟通，夯实综合语言能力，进行词汇量的积累。

少儿阶段学习英语在充分感官刺激的环下可以激发潜能，激发大脑接受知识的潜能。少儿的启蒙时期实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的最佳手段，也是最直接最有效的开发大脑智慧方式。

在视频课堂上，孩子可在屏幕上与外教教师进行实时互动涂鸦。同时，孩子还可选择自己偏爱的视频动画进行配音，全方位为少儿营造轻松活跃的语言学习环境，让孩子在仿母语的学习环境中接收教育课程，在应用中学习语言达到学以致用的目的，真正实现沉浸式学习环境的营造。