2015年《中学教育学》核心考点：学生与教师(2)

　　(二)师生关系在人格上是民主平等的关系

　　1、学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的

　　2、严格要求的民主的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

　　(三)师生关系在社会道德上是相互促进的关系

　　1、师生关系从本质上说是一种人一人关系

　　从教学的角度看，师生关系是一种教与学的关系，是教师角色与学生角色互动关系;从学校是社会的角度看，师生关系在更深刻的意义上是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系。

　　2、教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上的、人格上的影响。教师的知识水平、教学水平、道德水平、精神风貌等都会对学生产生影响。

　　练习与思考

　　一、单项选择题

　　1、个别教师以各种理由随意对学生进行搜查的行为侵犯了学生的( B )

　　A、人身自由权

　　B、人格尊严权

　　C、隐私权

　　D、名誉权和荣誉权

　　2、个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的( D )

　　A、人身自由权

　　B、人格尊严权

　　C、隐私权

　　D、名誉权和荣誉权

　　3、个别教师随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记的行为侵犯了学生( C )

　　A、人身自由权

　　B、人格尊严权

　　C、隐私权

　　D、名誉权和荣誉权

　　4、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定( B )

　　A、《义务教育法》

　　B、《教育法》

　　C、《未成年人保护法》

　　D、《宪法》

　　5、教师的专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力外，还要求具有( C )

　　A、交往能力

　　B、管理能力

　　C、研究能力

　　D、学习能力

　　6、在师生关系模式上，提出“以学生为中心”的教育家是( D )

　　A、赫尔巴特

　　B、夸美纽斯

　　C、凯洛夫

　　D、杜威

　　二、填空题

　　1、学生享有的合法权利包括人身权和 受教育权 。

　　2、中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的 未成年公民 。

　　3、教师是履行 教育教学 职责的专业人员。

　　4、我国把教师列入“专业、技术人员”类别的是 1986 年。

　　5、教师的学科专业素养要求中，除了精通学科的基础性知识和技能，了解与该学科相关的知识，了解学科的发展脉络外，还要 了解该学科领域的思维方式和方法论 。

　　6、教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质，统称为教师的 人格特征 。

　　7、师生在教学内容的教育教学上构成授受关系，而在人格上则是 民主平等 的关系。

　　8、教师职业是促进个体 社会化 的职业。

　　9、教师的言行是学生学习和模仿的榜样是因为学生具有 向师性 的特点。

　　三、简答题

　　1、《教育法》中规定的学生应尽的义务有哪些?

　　2、作为一位称职教师或优秀教师应具备怎样的人格特征?

　　3、教师要承担的职业角色主要有哪些?

　　四、论述题

　　1、谈一谈你是如何理解学生的本质属性的?

　　2、谈一谈教师职业专业化的条件是什么?

　　3、试述教师与学生的关系。