如何识别隐性主旨题？行测阅读题技巧介绍

“弦外之音”是近年来行测考查频率显著提升的一种题型——隐性主旨题。何为隐性主旨，即作者想说却未明说的话。那么如何去识别这种题型呢?

第一种：文段引出一个问题。

例：50年前，世界人口大约只有如今的一半，人类曾希望用所谓的“绿色革命”阻止迫在眉睫的粮食危机。杂交种子和化肥使用量的猛增取得了一些效果，但人类也付出了沉重的生态代价。统计显示，与我们父辈生活的时代相比，当下全球的粮食产量翻了将近一番，但代价也是巨大的：农业生产对地表水和地下水的消耗增长了两倍。

这段文字意在说明：

A。人类对粮食危机的本质认识不足

B。杂交种子和化肥并非“绿色革命”的本质

C。解决问题不能以牺牲生态环境为代价

D。“绿色革命”并非解决粮食危机的良药

[解析]文段共三句，第一句指出我们曾通过绿色革命解决粮食危机，第二句对上文的做法进行了评价，取得了效果但付出了代价。第三句通过统计的数据来佐证第二句的观点。从句间关系不难分析出，重点在第二句，那么从作者的感情倾向来看，付出了代价肯定是不好的，所以作者的真实意图是不希望我们付出代价。对比选项，C为同义转述。

第二种：引出问题—分析危害(或原因)。

例：面对具有威胁性的突发事件，恐慌心理是人们进行自我保护的本能反应。但是，过度的恐慌反应，常常会导致比事件危害本身更为严重的消极后果。经验显示，在突发性公共事件中，许多损失可能不是事件本身造成的，而是由于人们的过度恐慌导致的。

这段文字意在强调：

A。产生恐慌心理是人们在突发事件中的正常反应

B。在突发性公共事件中，人们的损失往往是自己造成的

C。突发事件发生时，人们其实不必慌张

D。面对突发事件，人们应尽量保持稳定的心态

[解析]第一句引出话题，恐慌是本能，属于正常反应。第二句转折，过度恐慌危害比事件本身更可怕。第三句举例论证第二句的危害。故而重点在第二句。立足作者的角度，危害如此严重，肯定要避免，所以作者的真正的意图是让我们不要过度恐慌。对比选项，D为正确答案。

通过以上两道例题，相信各位同学对于隐性主旨的文段特征已有所掌握，如果题干出现负面问题，或者是对问题的危害和原因进行了分析，说明作者是希望解决这个问题的，所以我们要能够get到作者的真实意图，而不是只看到表面，选择对问题本身的描述选项。