廉颇蔺相如列传课后练习题及答案

　　在学完《廉颇蔺相如列传》这篇课文后，你想知道《廉颇蔺相如列传》的课后练习答案是什么吗?下面学习啦小编为大家带来廉颇蔺相如列传课后练习题及答案，供同学们参考练习。

　　《廉颇蔺相如列传》课后练习题

　　1.请给下列加点的字注音。

　　(1)臣等不肖(　)　　　(2)刎颈之交(　)　　　(3)广成传舍( )

　　(4)缪贤舍人(　)　　　(5)见臣列观(　)　　　(6)相如虽驽( )

　　(7)臣语曰(　)　　　　(8)使人遗赵王书(　)　(9)睨柱(　)

　　(10)秦王不怿( )　　　(11)臣请就汤镬(　)　(12)请奉盆缶秦王( )

　　2.解释下列加点词的含义。

　　(1)王必无人(　　)　　　(2)相如奉璧奏秦王(　　)　　　(3)乃辞谢( )

　　(4)从径道亡(　　)　　　(5)间至赵矣(　　)　　　　　　(6)臣请就汤镬( )

　　(7)左右皆靡(　　)　　　(8)为赵王寿(　　)　　　　　　(9)秦王竟酒( )

　　(10)位在廉颇之右(　　)　(11)一介之使(　　)　　　　　(12)徒以口舌为劳( )

　　3.在括弧里指出下面句中的通假字，写出其本字。

　　(1)可与不( ) (2)拜送书于庭( )

　　(3)召有司案图( ) (4)秦自缪公以来二十余君( )

　　(5)唯大王与群臣孰计议之( )(6)大王弗予城，而绐赵璧( )

　　4.下面句中虚词“于”的意义和用法完全相同的两项是( )

　　(1)闻于诸侯。 (2)故燕王欲结于君。 (3)而君幸于赵王。

　　(4)使不辱于诸侯。(5)强秦之所以不敢加兵于赵者。(6)归璧于赵。

　　5.下面句中加点的词与现代汉语完全相同的一项是( )

　　(1)秦王大喜，传以示美人及左右。(2)璧有瑕，请指示王。(3)传之美人，以戏弄臣。(4)不如因而厚遇之。(5)指从此以往十五都予赵。(6)于是相如前进缶。

　　6.对下面句子的特点分析无误的几项是( )

　　(1)计未定，求人可使报秦者，未得。

　　(这是一个定语后置句，“可使报秦者”是“人”的后置定语)

　　(2)秦以城求璧而赵不许，曲在赵;赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。

　　(这是一个并列复句，关联词语是“而……，而……”。)

　　(3)臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归。

　　(“见欺于赵”是被动结构，见、于均表被动。)

　　(4)秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。

　　(这是一个并列复句，关联词语是“亦……亦……”)

　　(5)曰：“不若也。”

　　(这是一个省略句，完整的意思是“廉不若秦王也”)

　　(6)强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。

　　( “……者，……也”，这是一个判断句。者，在主语后表停顿;也，表判断)

　　7.对下面句子的翻译有误的几项是( )

　　(1)欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺;欲勿予，即患秦兵之来。

　　翻译：想给秦国(和氏璧)，又恐怕不能得到秦国的城池，白白地被欺骗了;想不给，就担心秦军攻来。

　　(2)秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。

　　翻译：秦国从缪公以来(经历了)二十多个国君，从来没有坚守信约的.

　　(3)相如素贱人，吾羞，不忍为之下!

　　翻译：相如一向轻视别人，我为他感到羞耻，不甘心位居他的下面!

　　(4)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。

　　翻译：我之所以这样做，是以国家之急为先而以私仇为后啊!

　　(5)鄙贱之人，不知宽之至此也。

　　翻译：我这个粗陋卑贱的人，不知道宽容我到这样的地步啊!

　　(6)公之视廉孰与秦王。

　　翻译：你们的看待廉的态度哪里比得上秦王?

　　8.分析下面文字中加点词语对于刻画人物性格的作用：

　　(1)相如视秦王无意偿赵城。

　　(2)王授璧，相如因持璧却立，倚柱。

　　(3)相如持其璧睨柱，欲以击柱。

　　(4)于是相如前进缶，因跪请秦王。

　　答：

　　9.分析下面这段语言描写是怎样地刻画了蔺相如大智大勇的形象?

　　“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣!”

　　答：

　　10.阅读下面的文字，回答问题：

　　楚人和氏得玉璞(pú)楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和氏为诳而刖(yuè，古代的一种酷刑,把受刑人的脚砍掉)其左足。及厉王薨(hōng，古代称侯王死叫“薨”)武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也?”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理(雕琢、加工玉石)其璞而得宝焉，遂名曰“和氏之璧”。

　　(1)解释加点的词语：

　　A.奉而献之厉王。 B.厉王使玉人相之。

　　C.王以和氏为诳而刖其左足。 D.悲夫宝玉而题之以石。

　　E.子奚哭之悲也? F.王闻之，使人问其故。

　　答：

　　(2)说明下面句子中“之”字的意义和用法：

　　A.遂名曰“和氏之璧”。

　　B.和乃抱其璞而哭于楚山之下。

　　C.天下之刖者多矣。

　　D.子奚哭之悲也?

　　答：

　　(3)这则寓言给我们的启示是什么?

　　答：

　　11.请你向班上的同学推荐历史巨著《史记》，说明推荐理由。要求200字左右。

　　答：

　　12.“廉蔺交欢”是历史上非常著名的一个故事，成语“负荆请罪”，戏曲《将相和》都来自这里，它启示我们：万事“和为贵”。深入理解这个故事的内涵，对于我们正确处理人与人之间的矛盾，构建和谐社会，很有益处。请谈谈你的感想，并联系现实生活，写一篇短文，不少于800字。

　　答：