湖北高考古诗鉴赏习题及答案

　　提高学生对古诗的鉴赏能力，答好古诗鉴赏题，是湖北高考语文考试中的重头戏。下面学习啦小编为大家带来湖北高考古诗鉴赏习题及答案，供考生鉴赏练习。

　　湖北高考古诗鉴赏习题(一)

　　秋生泽国，无边落木，又作萧萧下。澄江过雨，凉飙吹面，黄花初把。苍鬓羁孤，粗营鸡黍，浊醪催贳①。对斜斜露脚，寒香正好，幽人去，空惊咤。 头上纶巾醉堕，要欹眠，水云萦舍。牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社②。月底蓬门，一株江树，悲虫鸣夜。把茱萸细看，牛山③底事，强成沾洒。

　　【注释】①贳：读shì，赊欠。②社：一种民间传统节日的庆祝活动。③牛山：《晏子春秋》载，齐景公登牛山，流涕曰：“美哉国乎!若何去此而死也?”

　　⑴下列对这首词的理解，不正确的一项是(2分)( )

　　A.词的上阕“秋生”句和“澄江”句，交代了时节，描写了环境特点，营造了悲凉孤寂的

　　氛围，奠定了全词的感情基调。

　　B.“苍鬓”句，描写了词人两鬓斑白，人生老迈，漂泊孤苦，只能靠自己种地养鸡糊口，

　　连喝杯浊酒也要赊欠的困顿境遇。

　　C.“把茱萸细看”与王维诗“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”异曲同工，遥想了故乡

　　亲人对身处远方的诗人的思念。

　　D.整首词所描写的萧萧落木，雨后澄江，云水萦舍，月下江树的景象，画面感极强，表现

　　了词人独具匠心的构图能力。

　　⑵词结尾句“牛山底事，强成沾洒”，借用齐景公登牛山而悲泣的故事，来抒发时光易逝的

　　人生悲叹。下面诗句中与这句的用法相同的两项是(4分)( )( )

　　A.桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。(《诗经·卫风·氓》)

　　B.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(南唐·李煜《虞美人(春花秋月何时了)》)

　　C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(唐·刘禹锡《乌衣巷》)

　　D.凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?(宋·辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

　　E.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春·长沙》)

　　E选项表达的是壮志雄心，没有运用典故，也没有表达时光易逝之感。

　　⑶下阕写词人酒醉“欹眠”后，有“牵衣儿女，归来欢笑，仍邀同社”一句。请结合全词简

　　要赏析这一句。(5分)

　　湖北高考古诗鉴赏习题答案

　　⑴【答案】C

　　【命题立意】此题考查考生鉴赏文作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层级为鉴赏评价D级。

　　【解析】从诗中的 “把茱萸细看”抒发的是时光易逝、人生短暂的感慨和词人对亲人的思念，并不是“遥想了故乡亲人对身处远方的诗人的思念”。

　　⑵【答案】C D

　　【命题立意】此题考查考生鉴赏文作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层级为鉴赏评价D级。

　　【解析】从题干中可以得出，“牛山底事，强成沾洒”是借用典故表达时光易逝。选项中应该也包含典故和时光易逝的含义。A选项是年华老去，但是没有典故。B选项是将愁比作春水，没有典故也没有时光易逝的意思。C 选项是运用了魏晋南北朝时期著名的两个大家族王谢的典故，表达物是人非，时光易逝，符合题意。D选项运用了廉颇的典故。齐国的国君听信谗言，中了秦国的计，打了败仗，又派使者去请廉颇，可是使者已经被秦国收买了，廉颇为了证明自己还可以打仗，拉开了一把大弓，吃了几桶饭，可是使者却虚报廉颇已经不能再打仗了，最后齐国被秦国所灭。这个典故也是表达时光易逝，壮志难酬的意思，符合题意。

　　⑶【答案】这一句描写了词人酒醉中的梦境，词人回到家中，儿女牵衣，一家人高高兴兴地去参加社日活动。与下文醒来后眼前孤独漂泊的生活形成鲜明的对比，虚实结合表现了词人的羁旅愁苦和对家人的思念之情。

　　【命题立意】此题考查考生鉴赏文作品的形象、语言和表达技巧的能力，能力层级为鉴赏评价D级。

　　【解析】：通过上阕的“羁孤”可以判断出是思乡，但是“要欹眠”是否就是睡着了，此处有争议。要欹眠”没有明确注释，根据出题人意图，应是睡着了，从而才有虚实结合的采分点。

　　湖北高考古诗鉴赏习题(二)

　　梅

　　杜 牧

　　轻盈照溪水，掩敛下瑶台。

　　妒雪聊相比，欺春不逐来。

　　偶同佳客见，似为冻醪①开。

　　若在秦楼畔，堪为弄玉②媒。

　　[注]①即春酒。是寒冬酿造，以备春天饮用的酒。②战国时秦穆公之女，姿容绝代，善吹箫，非懂音律不嫁。萧史善吹箫，作鸾凤之响，公以妻之，数年，弄玉乘凤，萧史乘龙去，传为爱情佳话。

　　8.诗歌一二联是如何描绘梅花风采的?试作简要分析。(4分)

　　答：

　　9.咏物诗多为托物言志、抒怀，试分析诗歌所表现的诗人的性格特点。(4分)

　　答：

　　湖北高考古诗鉴赏习题答案

　　8.【答案】运用拟人手法，首联将梅花比拟成了从瑶台仙境下凡的仙女，她袅袅婷婷、羞羞涩涩地在溪边对着水面端详着自己的倩影。为梅花赋予了生命和灵气，把梅花写得美妙超凡。颔联写梅花姑且让洁白无瑕的雪与自己相比，而敢于超越艳丽的春光决不随顺其后。赞扬梅花妒雪欺春的孤芳高洁。(答直接描写与侧面描写相结合也对)。

　　【命题立意】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。

　　【解析】“轻盈”“下”是运用拟人修辞，写雪与春则是侧面烘托。回答时要结合诗句解说手法，并将梅花的风采交代清楚，最后还要点出诗人的思想感情。

　　9.【答案】一二联诗人借梅花的风采来表现自己的品行高洁和刚直耿介，不肯随时俯仰的性格。三四联写了梅花为“佳客”助兴、愿有情人成为眷属的多情坦荡，这也是诗人自己多情坦荡的性格的写照。

　　【命题立意】本题考查鉴赏诗歌的表现手法。

　　【解析】题干已经告诉考生“托物言志”的手法，考生只要明确“物”呈现的风采、品格，“志”就不难得出。

湖北高考古诗鉴赏习题及答案相关文章：

1.湖北高考古诗鉴赏练习题及答案

2.湖北高考诗歌鉴赏训练题及答案

3.海南高考古诗鉴赏训练题附答案

4.陕西高考古诗鉴赏专练题带答案

5.西藏高考古诗鉴赏专练题及答案

6.西藏高考诗歌鉴赏训练题及答案