江苏高考语文古诗鉴赏试题带答案

　　诗歌鉴赏是江苏高考语文考试中的重要应试能力，为帮助考生提高古诗鉴赏能力，下面学习啦小编为大家带来江苏高考语文古诗鉴赏试题带答案，供各位考生练习。

　　江苏高考语文古诗鉴赏试题(一)

　　阅读下面两首诗，然后回答问题。(11分)

　　再过金陵① 唐包佶　　　　　　　　　石头城 宋 刘翰

　　玉树歌终王气收，雁行高送石城②秋。　　　　离离芳草满吴宫③，绿到台城④旧苑东。

　　江山不管兴亡事，一任斜阳伴客愁。　　　　　一夜空江烟水冷，石头明月雁声中。

　　【注】①此诗写于安史之乱后。②石城：指南京，又称为石头城。③吴宫：此指三国时吴国的宫殿。④台城：指六朝时的禁城(宫城)，又称“苑城”，是当时的皇帝用于办公、居住的场所。

　　17.这两首诗都描写了金陵城，请结合诗句分析两诗景物描写的异同。(5分)

　　18.两首诗各表达了作者什么样的思想情感，请作简要分析。(6分)

　　江苏高考语文古诗鉴赏试题答案

　　17.相同点：①两诗都描写了金陵城凄凉、衰败之景。(2分)不同点：①包诗运用拟人手法，写江山不管天下兴亡之事、任凭夕阳伴着客愁;(1分)刘诗运用动静结合手法(或答视听结合)，写所见离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月高悬，又写所闻空中雁声。(1分)②刘诗的景物描写有时间(从白天到黑夜)和空间(从吴宫到台城)的变换，写出了作者的所见所闻。(1分)说明：如学生能从以下角度回答两诗不同点，给2分。包诗写的是金陵秋景，写秋高雁飞、残照斜阳、江山依旧的凄凉萧瑟之景;刘诗写的是金陵春景，写离离芳草、台城旧苑、空江烟水、明月飞雁的悲凉寥落之景。(2分)

　　18.①包诗抒发了作者对江山依旧、物是人非的慨叹，表明六朝兴亡皆由人事;(2分)借古讽今，表现作者对安史之乱后政事日非、家国衰败的悲愁。(2分)(如回答作者过金陵的羁旅愁思给1分)②刘诗暗含古今盛衰对比，抒发了作者对金陵古城繁华不再、沧桑变化的深沉感慨。(2分)

　　江苏高考语文古诗鉴赏试题(二)

　　将进酒

　　李贺

　　琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。

　　烹龙炮凤玉脂泣，罗帏绣幕围香风。

　　吹龙笛，击鼍鼓;皓齿歌，细腰舞。

　　况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。

　　劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土。

　　8. 前五句描写了怎样的情景，主要采用了什么表现手法?请简要分析。(6分)

　　9. 请简要分析“桃花乱落如红雨”一句的含义。(5分)

　　江苏高考语文古诗鉴赏试题答案

　　8.答案示例：诗人抓住琉璃钟(杯)、琥珀浓(酒)、真珠红(酒)、“烹龙炮凤”(肴馔)、罗帏绣幕(宴庭陈设)等物象描绘了筵席的华贵丰盛。主要采用了夸张、借喻的修辞手法渲染了宴席上的欢乐沉醉的气氛，表达了诗人对人生的深深眷恋之情(6分)

　　【解析】本题考查鉴赏诗歌内容和表现手法的能力。此诗用大量篇幅烘托及时行乐情景，作者似乎不遗余力地搬出华艳词藻、精美名物。前五句写筵宴之华贵丰盛：杯是“琉璃鍾”，酒是“琥珀浓”、“真珠红”，厨中肴馔是“烹龙炮凤”，宴庭陈设为“罗帏绣幕”。其物象之华美，色泽之瑰丽，令人心醉，无以复加。它们分别属于形容(“琉璃鍾”形容杯之名贵)、夸张(“烹龙炮凤”是对厨肴珍异的夸张说法)、借喻(“琥珀浓”“真珠红”借喻酒色)等修辞手法，对渲染宴席上欢乐沉醉气氛效果极强。表达诗人对人生的深深眷恋之情。

　　9.答案示例：形象说明“青春将暮”，生活没有多少欢乐的日子，须及时行乐。借助联想、想象创造出红雨乱落这样一种奇异境界。(5分)

　　【解析】本题考查理解诗歌内容的能力。诗歌前面写的是行乐，这两句则意味“须及春”。铸词造境愈出愈奇：“桃花乱落如红雨”，这是用形象的语言说明“青春将暮”，生命没有给人们多少欢乐的日子，须要及时行乐。在桃花之落与雨落这两种很不相同的景象中达成联想，从而创出红雨乱落这样一种比任何写风雨送春之句更新奇、更为惊心动魄的境界。想象与联想活跃到匪夷所思的程度，正是李贺形象思维的一个最大特色。

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