安徽高考语文古诗鉴赏习题带答案

　　古诗鉴赏是安徽高考语文考试的必考题型，同学们在平时的复习中，需要多做鉴赏练习。下面学习啦小编为大家带来安徽高考语文古诗鉴赏习题，供考生备考练习。

　　安徽高考古诗鉴赏习题(一)

　　淮上遇洛阳李主簿

　　韦应物

　　结茅临古渡，卧见长淮流。

　　窗里人将老，门前树已秋。

　　寒山独过雁，暮雨远来舟。

　　日夕逢归客，那能忘归游!

　　【注】韦应物于公元773年秋冬之间，曾南下江淮，准备到广陵谋事。在广陵盘桓了八九个月，一事无成，于公元774年秋天北归，偶遇隐居在淮水边的过去在洛阳时的同僚李主簿。

　　8.这首诗颔联历来为人称道，请赏析颔联的妙处。(5分)

　　9.请简要分析这首诗的首联和颈联的意蕴及作用。(6分)

　　安徽高考古诗鉴赏习题答案

　　8. 颔联的意思是：树已逢秋，人怎能不老?窗里将老之人，面对着门前已衰之树，联想岁月流逝，壮志蹉跎，人何以堪?(2分)这两句人与树相互映衬，不仅颇为传神地描摹了李主簿衰颓的形象与凄凉的心境，(2分)而且寄寓着诗人自己怅然若失的情怀(1分)。

　　9. 首联写李主簿隐居的环境。他结茅隐居于淮水边的古渡口，可以卧看淮水奔流。(1分)环境虽然清幽，但从古渡口的废弃不用和淮水的逝去不复返，已暗含下联时不我待、人将衰老的感慨。(2分)颈联写李主簿在古渡口的茅屋里见到的景象。(1分) “寒山”切深秋季节，“独过雁”比况李主薄孤独、索寞的生活境遇;“暮雨”既照应上联之人老树秋，又关合下联之日夕逢归，“远来舟”牵引出下联的“逢归客”。(2分)

　　安徽高考古诗鉴赏习题(二)

　　采樵作

　　孟浩然

　　采樵人深山，山深树重叠。

　　桥崩卧槎拥，路险垂藤接。

　　日落伴将稀，山风拂萝衣。

　　长歌负轻策，平野望烟归。

　　8.首联和颔联描绘了一幅怎样的图画?这些描写有什么用意?(5分)

　　9.颈联和尾联抒发了怎样的思想情感?请结合作品简要赏析。(6分)

　　安徽高考古诗鉴赏习题答案

　　8.首联和颔联描绘了一幅深山采樵图。(2分)通过对山深、树重、桥崩、路险的描写，表现了采樵人劳动的艰辛。(3分)

　　【解析】 本题考查鉴赏诗歌形象的能力。

　　9.抒发了获得劳动果实之后的轻松愉快之情。(3分)太阳落山了，采樵的同伴渐渐变得稀少，山风吹拂，采樵人拄着手杖，放声歌唱，向着炊烟袅袅的村落满载而归，获得劳动成果之后的愉快心情溢于言表。(3分)

　　【解析】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。

　　【诗歌鉴赏】 孟浩然早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚世俗，以隐士终老。其诗清淡，长于写景，多反映山水田园和隐逸、行旅等内容。孟浩然的诗歌风格在这首诗中也有明显的体现。本诗写深山观采樵所见，含蓄地表达了隐居的幽趣。首联上句“采樵入深山”写的是采樵人，意思是说，樵夫打柴进入深山。下句采用顶针手法，“山深”连接上句的“深山”。“山深”以下三句写山林的古老幽深，道路的险阻难行。作者捕捉“桥崩”“卧槎”“垂藤”等生动形象入诗，写得很传神。通过对山深、树重、桥崩、路险的描写，表现了采樵劳动的艰辛。后四句写日暮时拄着手杖唱歌返回，渲染了萧然旷远的意境。太阳落山了，采樵的同伴渐渐变得稀少，山风吹拂，采樵人拄着手杖，放声歌唱，向着炊烟袅袅的村落满载而归，获得劳动成果之后的愉快心情溢于言表。

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