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浙江高考语文诗歌鉴赏专项题及答案

用考网【高考语文备考】 编辑:焯杰 发布时间:2016-10-14 16:23:31

  提高学生对古诗的鉴赏能力,已成为浙江高考语文科目中的重头戏。下面学习啦小编为大家带来浙江高考语文诗歌鉴赏专项题及答案,希望对你有所帮助!。

  浙江高考诗歌鉴赏专项题(一)

  谢池春

  陆游

  壮岁从戎,曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓,拥雕戈西戍。笑儒冠自来多误。

  功名梦断,却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际,望秦关何处?叹流年又成虚度。

  8.全词主要采用了哪一种手法?请结合诗句赏析。(5分)

  9.本词为我们塑造了什么样的词人形象,请结合诗句简析。(6分)

  浙江高考诗歌鉴赏专项题答案

  8.本词为我们描绘了一位曾经意气风发、慷慨豪迈(或拥有豪情壮志)(2分),而今失落苦闷沉痛(2分)的爱国词人形象(1分)。

  9.“壮岁从戎,曾是气吞残虏”写出词人军旅生涯中表现出的振奋人心的英勇与豪气(2分);“功名梦断,却泛扁舟吴楚。”愿望落空,作者被迫隐居家乡,泛舟镜湖等地,以自我解闷消遣(2分)。“望秦关何处”写出了词人对祖国河山长久无法收复的沉痛的爱国之情(2分)。(形象分析3分,结合诗句具体分析3分)

  浙江高考诗歌鉴赏专项题(二)

  村 行

  杜 牧

  春半南阳西,柔桑过村坞。

  袅袅垂柳风,点点回塘雨。

  蓑唱牧牛儿,篱窥蒨裙女。

  半湿解征衫,主人馈鸡黍。

  8.有评论者说:“着一‘过’字,境界全出。”请说说这一“过”字好在哪里。(5分)

  9.相对于“主人”而言,诗中还有一个人物在,这个形象是谁?通过他表达了怎样的情感?(6分)

  浙江高考诗歌鉴赏专项题答案

  8.运用了拟人手法,生动形象地写出了柔桑动态的生长过程,表现出柔桑生长的过程之快,长势茂盛,覆盖面之广。(共5分。修辞手法1分,好处每点1分)

  9.相对于“主人”而言,诗中还有一个征人的形象(2分)。通过这个征人,表达了对美好田园风光的热爱(2分),对淳朴民风的赞美(2分)。(共6分)

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