高考古诗鉴赏练习附答案

　　古诗鉴赏是语文试题中难度较高的题型。解答此种试题,需要把握主旨、理解意象、熟悉手法、正确审题与表述。下面学习啦小编为大家带来高考语文古诗鉴赏练习附答案，供各位考生检测练习。

　　高考古诗鉴赏练习1：

　　孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。

　　岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

　　古诗鉴赏练习题目：

　　(1)这首诗一、三两句同为写景，写法和作用不同。请作简要说明。(5分)

　　答：

　　(2)诗中的“断弦”这一细节表现了丰富的内容。请作简要赏析。(6分)

　　答：

　　高考古诗鉴赏练习2：

　　少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯①香篆②小帘栊。

　　卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风。试问春归谁得见?飞燕，来时相遇夕阳中。

　　古诗鉴赏练习题目：

　　(1)上阕“少日春怀似酒浓”与“老去逢春如病酒”皆用“酒”作比喻，请简要分析“似酒浓”与“如病酒”的作用。(5分)

　　答：

　　(2)下阕中“卷尽残花风未定，休恨，花开元自要春风”内涵丰富，请结合全词，谈谈你的理解。(6分)

　　答：

　　高考古诗鉴赏练习3：

　　阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

　　禁中夜作书与元九①

　　白居易

　　心绪万端书两纸，欲封重读意迟迟。

　　五声宫漏初鸣后，一点寒灯欲灭时。

　　得乐天书②

　　元　稹

　　远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。

　　寻常不省曾如此，应是江州司马书!

　　古诗鉴赏练习题目：

　　(1)白诗后两句蕴含了诗人哪些复杂的情感?(5分)

　　答：

　　(2)请分别赏析“欲封重读意迟迟”和“远信入门先有泪”的表达效果。(6分)

　　答：

　　古诗鉴赏练习答案：

　　1.(1)①第一句写景用孤舟、微月和枫林三个意象构成凄清的意境，寄情于景，奠定了全诗的感情基调(或为筝曲的演奏提供了典型环境);②第三句写景侧重描写音乐，运用通感手法，想象(虚写)出“千重万重雨”的视觉形象，表达了听音乐时的复杂心情。

　　(2)①断弦反映了筝曲的激越。前句“岭色千重万重雨”是筝曲创造出来的音乐形象，想象瑰丽，表现了音乐的繁促酣畅，“断弦”表明激越的音乐达到了琴弦的极限。②断弦表现了弹筝人的忘情。弹筝人创造着音乐形象，又被自己创造的音乐形象感动，心潮澎湃，不能自已，拨断了琴弦。③断弦也揭示了“泪痕深”的原因。正因为筝曲激越，乐人倾情演奏，乃至“断弦”，才深深打动了客心。

　　2.(1)“似酒浓”指词人年少时风华正茂，一旦春天来临，就会纵情狂欢，其乐无穷;“病酒”指因喝酒过量而感到难受，“如病酒”极言心情不佳，毫无兴味。通过“少日春怀似酒浓”的狂态反衬“老去逢春如病酒”的伤感，抒发了人生易老而无可奈何的孤寂心情。

　　(2)“卷尽残花风未定”，风卷残花，暗伤年华老去，抒发词人年老而壮志难酬的忧愤;“休恨，花开元自要春风”，指没有春风的吹拂，花儿自难绽放，出人意料的转折中包含了词人对得到朝廷重用的期待之情。

　　3.(1)①诗人内心的孤独寂寞，②对遭贬好友的同情和思念之情，③对朝廷恶势力的愤慨，④对施救未果的现实的无奈。

　　(2)前一句，通过犹豫不决的动作和神思凝滞的表情这两个细节，生动形象地展现了诗人复杂的心绪，表达了对友人的关切、思念之情。后一句，通过“先有泪”这一细节，自然地表达了作者内心的惊喜、感伤、悲恨等情感。