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有效提高英语听力水平的方法

用考网【高考英语备考】 编辑:世芳 发布时间:2017-07-01 18:05:38

  英语听力在高考英语考试中占有重要的地位,听力成绩的提高与基本训练和测试技巧密不可分。下面是学习啦小编为大家整理的有效提高英语听力水平的方法,供大家分享。

  如何有效提高英语听力水平

  英语被很多学生视为“最熟悉的陌生人”。熟悉,因为英语几乎贯穿了同学们小、初、高整个过程;陌生,是因为学习数年,但仍未找到其真正突破口和高质、高效的学习方法。即便有些许方法,但一般都仅限于笔头上的;然而对于听力这部分,一直是大多数同学在考试中的软肋。今天,赵莹老师就和大家分享一下如何能够有效地提高听力水平。

  牢记“听说永远不分家”。为什么会有“聋哑人”这个名词?如果一个人的语言系统不得到长足的训练,势必会影响到听觉系统。放在英语听力水平的培养与提高上道理是一样的。只有经常说英语,表达英语的人才会使得每一个英文单词在你的耳中、脑中留有印象,你才会在之后听的过程中找到熟悉感。因此,杜绝“哑巴英语”。不说英语,绝对不会为你节省时间去做笔头训练,反而对将你的听力水平大打折扣。

  培养良好的泛听习惯。语言的学习并非一朝一夕,而英语听力能力的培养更是如此。尤其是对于处于低年级的学生,如初一、初二或是高一、高二的学生。相对积极备考的初四或高三的学生来说,你们有更加充足的时间去培养这种习惯。让英语成为每日流淌在你耳边的、和当下你们最爱的流行歌曲一样熟悉的声音,不会一定可以选择语音材料,就那么随意的听一段,可以是在公交车上、地铁上,可以是在你休息时、或是晚餐时,可以听到并识别出英文的大概意思,也可以是你只能听到记录下只言片语。

  针对性的听力训练让考试变得不再可怕。这点原则更适用于备考的初四和高三的同学们。在英语表达、泛听习惯培养的基础上,适时做一些针对考试的听力训练对让你对考试中听力题的设置、难度、速度有更细致、准确的把握。而这里,赵莹老师要给同学们一个建议,在平时训练时,可以适当地找到一些语速稍快于真题的听力材料。这样做会是同学们避免了考场上出现的紧张、心慌的情绪,你会觉得原来考场中听到的速度远远慢于你平时听到的。这个方法也是我自己在学生时代用过的非常有效的方法。相信在语言表达和泛听习惯培养的基础上,适时的针对性训练一定能够让大家的听力水平有显著的提高。

  提高高中英语听力的技巧

  高考听力语速较快,语言清晰,具有很强的口语特点,而且,旨在测试考生理解口头英语的能力。提高英语听力,要从精听和泛听两个方面入手:

  一、一心两用法

  一心两用是泛听的方法。就是说你听的时候,精神要分散,一边干着其他事,一边有一搭没一搭地听着。泛听要有一定量的保证,要多听,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵。泛听的内容最好是精听已经听过的。比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,把精听的内容重新再听一遍,主要把握好语速和语调。

  二、阶梯式前进法

  精听可以采用从易到难循序渐进地进行训练。比如,先用一个礼拜听初级听力,先听一遍材料,再好好看听力原文,然后再听材料,直到一字一词都听清楚为止。把初级的听力材料都听一遍,觉得基本上90%到95%都听得懂,再接着听中级材料。可以每天一次安排固定时间训练,或者每隔天一次,每次听的时间不用太长,可以20到30分钟,但一定要持之以恒。

  三、做题训练法

  除了听训练材料之外,还要适当做一些听力题目:

  1、注重听力解题技巧,听前略读题干与选项,预测听力内容,分析对比各个选项的不同之处,集中精力抓住要信息;对较长的对话或独白,要随手用数字符号或单词开头字母记录信息,以加深印象,有助于判断。

  2、保持良好的心态,克服紧张情绪,及早沉入题中,听不懂的题目要先跳过,切记因此产生的急躁情绪而影响听清后面的内容。

  高中英语听力能力提高方法

  抓住试听、读题、初听、再听和解题这五步,沉着对待,就一定能做好听力题。

  第一步:试听文题,调整心理

  听力测试要求同学们有较好的心理素质。由于听力内容有即时性和不可重复性,录音结束后无法再现信息,同学们必须即时听辨、思考和解答,因此很多同学参加听力考试时,总是显得很紧张,难以静心。同学们必须调整好心态,尤其应利用听力试音的机会,让自己全身心进入角色。

  第二步:读题预测,细节莫失

  答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前先阅读试题。听音前五分钟,要看清大小题目要求、问题与选项,不要放过任何一个细节。在浏览问题和选项时,要尽可能对文章内容和试题答案进行预测,听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时由于选项和试题中的短语、句子可能会在听力内容里出现,因此,认真读题还可以提高听的质量。

  通过阅读题目及选项,我们可以获得这样的信息:这篇听力材料讲的是关于英、美国家人的姓名的短文。这样我们很容易就能预测到第二题选B;根据我们学过的知识,我们可以判断第三题选A,第四题选B。第一题暂时无法猜测,我们必须听录音后,才能判断。

  第三步:初听文意,信息速记

  在第一次听录音时,同学们应尽最大努力去理解文章大意,千万不能只把注意力放在个别词句上。另外,必须听清、听懂首句,因为首句往往概括了全文的核心内容,听懂这一句,对预测全文内容有很大帮助。

  此时听到的信息如果在试题选项中出现了,但不能轻易下结论,因为下文的信息可能还会推翻你的结论。

  在初听录音时,同学们可以速记表示时间、地点、人物和事件的单词,这样可以帮助同学们在答题时提高解题的准确率。此时尤其应注意听关键词。例如在听到size和wear时,可以判断对话可能发生在服装店;听到stamp时可以判断对话可能发生在邮局。

  第四步:再听全文,严防遗漏

  同学们在听第二遍录音时,应在进一步理解全文、把握细节的基础上,特别注意第一次没有听清楚或没有理解的地方,验证一下自己在第一次有没有误听或漏听信息。

  如果感到有误听、漏听的地方,应结合试题选项和短文内容验证一下。如确实误听、漏听,应该立即修改,否则录音结束之后就失去了解题的依据。

  第五步:解题复查,高分稳拿

  在做听力题的时候,大部分事实细节题同学们只需要认真听录音就能准确作答,然而也有一部分试题不能直接听到答案,无法直接做出选择,这个时候,应结合听力内容进行正确的逻辑推理,必要时还应将有关信息记在草纸上进行推断,这样,解题时就更为直观了。


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