总结出全国教师资格考试《信息技术学科知识与能力》信息安全知识点，并提供了该模块的相关考试试题，希望能帮助考生抓住考点、有针对性地复习。

一、考情分析

通过对2016年3月11日全国统考教师资格《信息技术》初中、高中试卷，2016年11月4日全国统考教师资格《信息技术》初中、高中试卷分析得出：信息技术与社会的主要考点是信息安全、计算机法律法规。

二、2017下半年考题及解析

1.会计小刘按照公司王总通过手机QQ发来的信息，将96万元项目款打入制定账号，事后经过两人的交流，小刘得知王总并没有发送该消息，自己很可能遭遇诈骗，便立即报警。对于上述情况，下列说法正确的是( )。

A.如果安装了高版本的杀毒软件，就不会上当受骗

B.如果安装了高版本的操作系统，就不会上当受骗

C.不用用QQ与别人交流聊天，否则容易上当受骗

D.应通过打电话确认对方身份后再行动，避免上当受骗

1.【答案】D。解析：这道题考察考生的信息安全意识。很明显杀毒软件、操作系统和QQ跟信息诈骗没有关系，只有我们自身的防范意识做好了，才能不上当受骗。

2.2015年夏，颜某侵入我国某重要科研部门的信息系统，将获得的有关信息在个人的微信圈中传播并以炫耀自己才能，造成严重影响。根据《刑法》第二百八十五条规定：“违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的，处三年以下有期徒刑或者拘役。”颜某受到了惩处。针对颜某的这种行为，下列说法正确的是( )。

A.属于网络自由，不应处罚 B.是个人兴趣爱好，不应处罚

C.侵入国家重要的信息系统，应依法惩处 D.信息只在个人微信圈中传播，属于个人隐私

2.【答案】C。解析：我国《中华人民共和国刑法<修订>的规定》中新增了计算机犯罪罪名，主要体现在计算机犯罪和侵犯知识产权，而颜某非法入侵重要科研部门信息系统就属于违背了上述条款，应当依法惩处。

3.年春节前后，国家网信办持续重拳出击，依法查处网上违法违规行为，集中清理淫秽色情、虚假欺诈等违法信息，对五百多个违法违规公众账号和一批误导公众、影响恶劣的网络名人账号予以关闭或暂停。对此，下列说法正确的是( )。

A.网络空间自由，不应关闭

B.个人兴趣爱好，不应处罚

C.信息只在朋友圈中传播，属于个人行为隐私

D.网络空间不是法外之地，不得传播违法信息

3.【答案】D。解析：在网络上，不论是朋友圈还是私人空间都应该遵守相应的法律法规，不得传播违法信息。答案选D。

4.对于图1所报道的内容，下列说法正确的是( )。

A.微信是私人的空间，不应干预

B.微信是朋友间交流，不应干预

C.信息只在个人微信圈中传播，属于个人隐私

D.微信传播不是法外之地，不得传播违法信息

4.【答案】D。解析：微信虽然属于个人空间，但依旧属于法律管辖之内，所以不得传播违法信息。

三、考点分析

考点一：法律法规

1.2013年9月9日，最高人民法院、最高人民检察院公布《关于办理信息网络实施诽谤等刑事案件的司法解释》。司法解释规定，利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪;如果行为人明知是捏造的损害他人名誉的事实，实施了在信息网络上散布的行为，主观上故意，客观上造成实际损害，情节恶劣的，以诽谤罪定罪处罚。如果行为人不明知是他人捏造的虚假事实而在网络上发布转发的，即使对被害人名誉造成一定的损害，也不构成诽谤罪。

2.《国务院关于修改〈计算机软件保护条例〉的决定》已经2013年1月16日国务院第231次常务会议通过，现予公布，自2013年3月1日起施行。

3.我国与网络安全相关的法律主要有：《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《保守国家秘密法》、《国家安全法》、《国家赔偿法》、《中华人民共和国电子签名法》、《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》。

考点二：道德规范

目前比较严重的网络道德失范行为主要有：

1.网络犯罪

一些“黑客”时常会非法潜入网络进行恶性破坏，蓄意窃取或篡改网络用户的个人资料，利用网络赌博，甚至盗窃电子银行款项，通过网络传播侵权或违法的信息等网络犯罪行为，互联网已成为不法分子犯罪的新领域。

2.色情和暴力风暴席卷而来

信息内容具有地域性，而互联网的信息传播方式则是全球性、超地域的，这使得色情和暴力等问题变得突出起来。由于互联网是全球共享的，这就使得某些人、个别国家的色情信息和暴力情节能够无障碍地在世界范围内传播。网络成为色情和暴力媒介，提供色情资料，灌输暴力思想，从而导致与传统优良文化道德冲突。由于文化传统、社会价值观和社会制度不同，它对我国的危害更加严重。

3.网络文化侵略

互联网络信息环境的开放性，使多元文化、多元价值在网上交汇。近年来，一些国家凭借网上优势，倾销自己的文化，宣扬所谓的民主、自由和人权观念。这就加剧了国家之间、地区之间道德和文化的冲突，对本国精神文明建设构成干扰和冲击。

4.破坏国家安全

世界上存在着对立的政治制度和意识形态，并不是到处充满善意，一些国家通过互联网发布恶意的反动政治信息，散布谣言，利用信息“炸弹”攻击他国，破坏其国家安全，甚至出于一定的政治目的，突破层层保密网，直接对其核心的系统中枢进行无声无息的破坏，达到不可告人的目的。