中考散文阅读指导(2)

　　(五)理解词语的语境义及作用

　　理解词语的语境义：可拆词为字，坚持“词不离句，句不离文”的原则。读上下文，寻找线索，推知语境义。

　　例1、“《开心辞典》不是一个煽情的节目”。一句中“煽情”一词的意思。

　　理解词语的作用：应先理解一下该词的本意及语境义，再分析一下该词在语言等方面达到的效果和好处。

　　例2、03年中考题《给我未来孩子的信》中一题，“理想锻造你的气质”一句中“锻造”一词的好处是什么?

　　(六)理解句子的深层含义

　　有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏，就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”手法，有的放矢地去分析。

　　(七)理解句子在文章中的作用

　　一般应从内容和结构两方面去分析。

　　1.内容上应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。

　　2.结构上，应从总领全文、承上启下、为下文作铺垫、照应、总结上文等作用的角度去分析。

　　(八)自拟题目并作答

　　针对某些段落，自拟题目并作答的题型符合《语文课程标准》中“对课文的内容和表达方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能探讨疑难问题。”的要求。此类题目要求着眼于全段，从内容、结构、语言入手命题，答案并要求正确。

　　可以拟的题目包括：问一个句子的修辞及其作用;仿、续写句子;理解重点语句在文中的作用及深层含义;概括段意;谈谈读完本段后的感受等。

　　注意：抄试卷上原题、模仿试卷上原题出题者不得分或得低分;答案过于简单或题目本身质量不高者，均得分较低;答案不正确者，不给分。本题视拟题质量的高低给分。

　　(九)重要的作家作品知识和文化常识。

　　例如：

　　02年中考题《精神的三间小屋》的一题这样问：“第四段中‘在某一个金戈铁马之夜’一句，人们会不由得想起宋代一位著名诗人的名句。请写出诗人的姓名和诗句。

　　(十)整体感悟!

　　整体感悟往往是阅读题的压卷题，也是必考题型。它符合《语文课程标准》中关于阅读的“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，并从中获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品的思想感情倾向，能作出评价”的要求。一般以启示感悟和对作者感情、观点进行评价为常考题型。

　　例1、 02年中考题《精神的三间小屋》的最后一题这样问：“对于作者在文中表达的一些看法你都同意吗?请就一个方面，写一段话，举例说说你同意或不同意的理由。”

　　例2、03年中考题《给我未来孩子的信》最后一题这样问：“读了这篇文章，你感受最深的一点是什么?请简要说一说。”

　　例3、 03年模拟中《智慧的美丽》一文的最后一题这样问：“读了这篇文章，在思想认识上你受到怎样的启发?请简要地说一说。”

　　整体感悟题应审清题目要求，分清考察哪种题型。启示应从原文引出;评价应表明态度及说明支撑的理由。特别注意是否让举例或结合实际，把题目中所要求的全部答给他。

　　拿到考题可逐一分析考题的题型，对号入座，有的放矢的回答。避免答题的盲目性。