虽然现在人们经常吐槽，学了十几年英语，还是不会说，但是我们可以细想一下，不难发现，我们并没有像职业运动员那样，十几年如一日地专注于一件事情上。事实上对于精通一项技能而言，我们花在英语上的时间是远远不够的。具体来说，就是输入量不够。现代的孩子为了应对考试，把大部分时间都用在能够立竿见影的刷题上了，而英语语料的输入严重不足。众所周知，要想学好一门语言，仅靠课本上的几篇豆腐块文章，几乎是不可能的。

毋庸置疑，儿童这个年龄段正处于语言学习能力最强的时期，此时进行系统科学的英语教学往往能够达到事半功倍的效果。但传统的应试教育，不仅难以发挥儿童所具有的语言优势，反而会因为枯燥无味的教学方式让孩子失去英语学习的兴趣，产生排斥心理。儿童英语入门怎么学效果好呢?我们可以从以下三个方面进行拓展：

①听力词汇的积累——结合动画片，听故事等方式

推荐的幼儿英语书籍：《Pat The Bunny》、《Eric Carle》、《The Going to Bed Book、《My family》系列、《Read WithBiff，Chip&Kipper》、培生幼儿英语系列 预备级Ⅰ和Ⅱ。

动画片推荐：挖掘机麦克斯Excavator Max、小猪佩奇Peppa Pig、跳跳蛙 Leap Frog、查理和罗拉Charlie and Lora、火车宝宝Chuggington 、天才宝贝熊Little Bear。

要把握住孩子英语启蒙的黄金阶段，尽可能孩子在这阶段积累词汇，可以适当看些稍有难度的动画片，做到能够自主阅读高阶段的分级读物，为下一阶段的学习打下牢固基础。

②学习自然拼读法

先简单说下英语国家的孩子是怎么学英语的。他们积累单词不是靠“背”而是靠“拼读”，熟练掌握自然拼读法，甚至能够自然读出80%的单词。他们的父母不用担心自己的孩子会落下学校的功课。完成这门课的孩子将有足够的能力在英文国家旅行，并且能和英语母语者进行日常生活的基本交流。

那么国内孩子什么时候学自然拼读呢?当孩子有一定量的听力词汇时候，家长就可以督促孩子开始学了。可以自己带孩子学习，有条件的话，也可以给孩子报个班，进行更系统完整地学习。在孩子学习自然拼读后，能够掌握基本的单词拼读，做到见词就读，因为有听力词汇的基础，就能快速认识单词，掌握单词的拼写。当孩子能够熟练拼读单词后，对于长串的单词就能够按音节记忆，这对记忆单词是非常省力的。

③加入自然拼读教材，将听力词汇迅速转为阅读词汇

家长带着孩子在学习自然拼读时，可以适当加入自然拼读教材配合练习，边学边练，这样能够快速地认识单词。中国孩子因为有拼音基础，学习自然拼读有先天的优势，能够高效率地学习拼读规则，只要通过大量练习来巩固，就能很快掌握自然拼读。

④可理解性输入

所谓的“可理解性输入”，就是孩子在阅读英文故事时，每一页的生词不超过5个。否则，对于孩子的阅读理解会造成较大影响，或者叫“无效输入”。换言之，不是输入量越大越好，而需要注重孩子的“可理解性输入”。

结束语：文末希望各位家长要充分相信自己孩子的潜能。青春期以前是儿童学习语言的关键期，要充分利用好这个关键期。儿童学习语言就好如一个“自然生长”的过程。在家长和老师的正确指导下，只要“喂”的方法得当，语言就能从孩子身上自然而然地“长”出来。另外还有一点就是不要强迫孩子去学或者做不愿意做的事，因为学英语本身就是要遵循“顺其自然”的规律，这样才能学得好，学得牢。