【热点概述】

在短视频平台“抖音”上开通账号尚不到一个月，在抖音上的粉丝将近70万，而他发布的内容也大多与古代文学相关，62岁华中师范大学文学院教授戴建业成了“网红”。他给学生讲古诗文的视频被传到网上，普通话里夹带着浓浓的湖北麻城口音，语言幽默风趣，内容又接地气，且不失深度，网友慕名而来，称戴建业是“课堂上的一股泥石流”，讲起课来像“吐槽”。

戴教授在华中师范大学非常受学生欢迎。他的课场场爆满，甚至有些同学为了能坐到位置，提前去蹭前一个老师的课。网上流传的讲课视频，都是七八年之前在大学选修课截取的。由于戴教授自认普通话不好，他也不想追求什么抑扬顿挫的效果。哪怕是几千人上万人的演讲，他都会选择用聊天的方式去演讲。“我就是我最自然的样子，从不装腔作势。”戴建业说。这种“自然”在网上流传的诸多讲课视频中体现得更为直接——

讲陶渊明在《归园田居》中的“幽默感”，戴建业说，“(陶渊明)第一句写得特别隆重，种豆南山下，你以为他种得蛮好，他突然来一句，草盛豆苗稀，种的个鬼田。要是我种的这个水平，我绝不写诗……”

讲李白“自我感觉很好”，戴建业说，“自我感觉最好的人就是李白，他觉得天下没有什么他搞不定的，但是老实说，他只是有文才、诗才，但是他一直以为他有政治才干，他在四十岁那年，接到了唐玄宗的诏书，召他进京，哇，他写的诗，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，一看他这个德性就当不了官。”

在学生眼中，戴老师不只是像“老顽童”，更是学术大咖。讲课代入感强，对诗歌的见解深、透，学生也容易听懂。上课用的教材系其自编，学生们打印了再去上课，上面有不少独到见解，比千篇一律的课本更让人感兴趣。戴建业教授系该校古代文学学术带头人、博士生导师，出版了《澄明之境——陶渊明新论》等12部学术著作，在各类期刊上发表有学术论文80余篇。在网友眼中，他的课重现古代诗歌的现场感，不装腔作势，不居高临下，所以受欢迎。而在他自己眼中，“我是一个不会讲普通话的普通大学老师，大家用不着像追星一样。网上说我很幽默很机智，但风趣不是我追求的，我就是比较真诚和他们聊天。”

【模拟命题】

针对上述材料，请谈谈你的看法。

【参考答案】

戴老师浑身上下散发着满满人格魅力，将枯燥无味的诗词解读的幽默风趣，内容又接地气，且不失深度。让莘莘学子和广大网友们都对诗词心向往之，我也深深的被吸引，由衷的为戴老师点赞。

无论是陶渊明的种豆南山下，草盛豆苗稀，还是李白的人生得意须尽欢，莫使金樽空对月都是我们耳熟能详的，在此之前仅限于死记硬背，经过戴老师解读之后我们更能够懂得其中的奥妙，也能够懂得他们当时创作的此情此景，还能够与当时的朝代历史变迁结合起来。不仅能够稳稳抓住学生们眼球认真听讲，而且活灵活现的解读方式让我们理解得更为透彻。再加通过抖音小视频的广泛传播，广大网友也能重温我们的经典文学，进一步使得传统文学更好的传播和弘扬。对我而言，我最佩服的是戴老师身上的一丝不苟、不装腔作势。每一个课件都是自己亲自编写，注入自己独特的见解，即便是自己的普通话不好，但他用自己自然的方式去讲解，真是这种自然才赢得广大师生认可，值得我们敬佩。

当然，我们生活中的大多数普通人都是得过且过，喜欢拿来主义，缺乏自己的思考。还有部分的少许人害怕别人谈论自己的缺点，喜欢遮遮掩掩。不仅让自己被别人的眼光束缚住很难做真的自己，也会让别人觉得虚伪。有的时候真实自然的举动才最可爱，所以我们现在的青年人要向这些优秀的老前辈好好学习，具体而言：

第一，准确的自我认知。人无完人，每个人或多或少都有自己的缺点，最重要的是知道自己的优缺点，充分发挥主观能动性扬长避短。无论是工作还是生活中，欣然接受别人的赞美，淡然面对被别人的批评,真诚对待身边每一个人。

第二，踏实的认真工作。树立职业荣誉感，职业午高低贵贱之分。对于工作总每一件事情都一丝不苟、认认真真的完成。把琐事做好，小事做细，大事做精，是对自己的负责，也是对岗位的尊重。

第三，努力的夯实基础。幽默风趣解读的背后是戴老师深厚的基本功，对于初出茅庐的我们更需要把大脑基础。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，多抽业余时间学习专业知识，多和老同事们沟通交流，多实践，把有字之书和无字之书相结合才能真正提升自己。

当然，我们也期待着有更多的优秀老师能够像戴老师一样创新教授方式，让学生学到知识的同时感受到乐趣。