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2017高三语文备考策略 高考复习策略与方法

用考网【高考语文备考】 编辑:谢君 发布时间:2017-01-12 18:14:41

  距2017年全国高考还有不到半年时间,高三学子已进入紧张的复习冲刺中,做好备考策略能够帮助考生有效复习,以下是由学习啦小编整理关于2017高三语文备考策略的内容,希望大家喜欢!

2017高三语文备考策略 高考复习策略与方法

  2017高三语文备考策略

  考生要先回归教材

  离高考还有不到6个月时间,如何把握最后的黄金时间?“考生们首先要回归教材。知识点的考查,能力检测要紧扣考纲,不做无效训练。” 合肥一中副校长方小培表示,要坚持基础性、系统性知识的复习,突出重点、突破难点,学生对各科高考知识点要全面复习和梳理,并且要培养和提高知识迁移能力及综合学科考试方法和技巧。

  “考生应该根据新修订考纲的变化系统训练,力求(取得)最大效率。”和县一中教研室副主任臧磊告诉记者,在新修订的考纲中,语文的变化主要是增加了中国传统文化方面的内容,将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”作为必考内容,明年的高考可能会在古诗文中出现文化常识内容,例如在诗歌中加入传统节日的出处等,考生要加以注意。

  “数学方面训练一题多解,注重数学文化。”臧磊说,数学增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求,学生要重视基础知识、基本技能和基本的数学思考方法,对习题举一反三。在数学文化方面,要注重实际应用。

  谈到英语备考,臧磊认为,根据近年来的高考命题趋势,考生应该平时多关注社会新闻时政热点,中华优秀传统文化及英语语言国家的文化习俗等知识,加强日常生活学习常识的积累,以便于正确理解阅读材料题设的含义。

  考纲新增点要重视

  “要认真研究新课标《考纲》要求,掌握命题原则,研究透教材,注重知识点的考查,做到融会贯通,研究历届高考试题,找共性和趋势。”方小培告诉记者,对于考生来说,最后几个月的迎战训练要做到科学有针对性,避免训练的盲目性和随意性。

  方小培表示,要抓好训练检测环节。比如,合肥的考生要充分利用三次模拟统考机会,找差距找问题,知己知彼,有针对性地进行强化训练,力求每道题、每个专题都要有的放矢,每个学生都有自己明确的阶段复习计划和实施步骤。

  蒙城一中副校长刘蒙表示,对于考纲中新增的考查点,要引起重视,往往每年新增加的考点,在当年高考题中基本上都会涉及。复习方法上,要按章节或板块“地毯式”扫描全部的知识点,着眼基础知识,注意知识前后衔接,归纳成串,在教材基础上,提高发散思维,多角度考虑问题。刘蒙说,“学生要学会用多种知识和方法解决综合问题,高难度的大题目和非重点问题一定要敢于舍弃。”

  抓住细节提高效率

  “细节决定成败。”合肥六中教科所主任胡成方告诉记者,学生要做到每天的细节从早读开始,严格要求自己。考试时,因不细心而丢分的现象比比皆是,因此考生审题必须细心,抓住每一个题干上的关键词、修饰语。

  “高三的复习备考必须把效率放在首位。” 怀远一中副校长孙尚楼在谈到备考策略时表示,高效率的备考应“以新带旧”,即以新知识带动旧知识复习,以新问题引领旧知识的巩固,“考生最好以一本资料为主,注意各种高考知识点的全面复习和梳理,常见题型解题方法的理解和掌握,扎扎实实夯实基础。”

  “要立足课堂,提高课堂效率。”寿县安丰中学教科室主任张磊表示要构建高效课堂,此外增强试卷评析课的针对性和有效性,“对典型错误进行个案分析,既要注意解题方法的引导,又要针对问题引导学法。”

  合肥北城中学校长童智祥表示,在安徽高考回归全国卷的大背景下,北城中学将鼓励、动员老师们走出校园,走进名校,走进专家讲座,科学地指导学生复习应考,积极为各校交流学习搭建平台,促进老师之间智慧共享,共同提高课堂教学质效。

  高考有效复习策略

  以往,高三逆袭或成绩突飞猛进的例子比比皆是。考生要如何利用现阶段提高学习效果和成绩?北京市第十八中学高三教师张健建议,考生提高课堂效率,跟紧老师节奏,形成知识网络,课后不断巩固,在第一轮复习中扎实基础,才能在后续学习中逐步提高。

  课前,先做好预习。无论哪科,考生第一轮复习时都要做好课前预习。各科教师会根据课堂进度,提前布置下节课的内容,让考生有针对性地进行基础练习。考生可根据手里的资料预习基础知识,并通过练习清楚了解自己哪里较弱、哪里不会。这样,在课堂上有针对性地学,效率自然会提高,学习效果也会提升很多。以数学数列为例,考生可依据一些典型题目,抓住数列本身的特点,找出做题中存在的问题,再带着问题回到课堂。

  课堂上,动手、动笔、动脑。第一轮复习,老师会以巩固基础知识为主,考生要跟着老师的思路动起来。老师经常会讲到很多题目的陷阱或考生经常出现的问题,考生要注意聆听并牢记。现在的课堂,考生是学习的主人,老师也以考生学会、会学为最终目的。考生有问题要及时问,尽量不留到课后或者第二天。

  课下,构建学科内知识结构图。随着复习不断进行,知识越来越多,知识与知识之间的联系就要梳理好。以数学、物理、化学为例,知识内容都是分块的,但又有许多内部联系。考生要建立块与块之间的联系,用思维导图整理出知识网络,从一点引发一系列的知识内容。考生使用科学的工具可快速掌握学科内容,并有更高层次的理解。

  课后,巩固不间断。人都有遗忘规律,所以考生要注重知识的复现。课堂上,老师会给大家留题目。课后,考生要把以往的资料拿出来做一做,巩固记忆。有人说,7遍才能记住一个知识。针对考试中需要记忆的科目,考生可通过不同形式不间断巩固记忆。

  高考考场答题技巧数学

  “522原则”做送分题

  不管大题小题先抢会做的题,再做有一定解题思路的题,然后拼感觉困难的题,最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。

  抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。

  坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个,填空题的前2个到3个,解答题的前2个。这些题都是送分的题,不会很难。

  语文

  作文一定要有结尾

  写作文最好花四五十分钟,并且最后一定要写完,宁可短尾也不要无尾,否则扣分相当厉害。

  此外,要善于为标题做“美容”,它可以使阅卷人眼睛一下子亮起来,千万不要照抄话题而不加标题。

  语言功底弱的考生注意写短句子,水平高的考生要调动已掌握的知识,使文章流畅,有文采。

  英语

  作文要保证够字数

  英语作文首先字数要够,只要字数够,最低3分可以保证到手。

  草稿应该是作文的大概行文结构,并非是一篇完整的作文。写英语作文,很多学生喜欢打草稿,然后再誊写到试卷上,但这样做比较费时,建议构思、打草稿最多3分钟。

  化学

  仔细审题清楚表达

  化学科目失分主要有六个原因:审题不仔细,概念不清楚,实验不重视,思维不敏捷,表达不清楚,书写不规范。

  因此,考生审题一定要仔细,不能答非所问。

  物理

  用补图法帮助审题

  把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象,建议考生用补图的方法帮助审题,在头脑中建立活的物理情景。例如,根据题意,画出物体运动过程中几个关键状态的情景图,来帮助自己理解题目叙述的全过程,准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。

  地理

  选择题善用排除法

  选择题答题有技巧,一是注意事物的因果关系,有的试题要求你以果推因,有的是以因推果;二是采取排除法,从反方向去思考问题,比如让你选择正确答案,你可以排除那些有明显错误的,有时这样解题会更快一点。

  综合题的解答要有整体性思维。综合题一般以区域地理为载体,围绕一个中心问题,从不同侧面或者事物的不同层面来设问。因此必须用区域研究的方法,有整体性思维,围绕着“在哪里”“有什么”“为什么”“做什么”来思考回答。

  生物

  善于从题面找线索

  注意时间分配,最好前面5道选择题时间控制在10分钟左右,后面两道答题一定要留够20分钟以上的时间。

  此外,非选择题要从题目中找线索,如有的题目包装得很新颖,考生容易发懵,但这样的题目可能包含很多知识点,考生应在问题中搜索知识体系中相关的理论考点,即便试题所涉及的问题似懂非懂,只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错,这样就能够获得评分点规定的分数。

  政治

  不留空白就能得分

  会的题争取答得更完美,以获得高的分数。而不会的题,尤其是一些大题,可以把问题变通后再抄一遍,这样多少能争取到几分,这也是政治考试的特点——只要写了就可以酌情给分,所以千万不要在试卷上留空白,尤其是大题。

  此外,最后一道大题中的最后几问,非常易答,在很大程度上就是看学生是否有时间。所以,要争取高分,首先要保证交一份完整的答卷。

  历史

  切记问什么答什么

  拿到试卷后,尤其是碰到自己不会的问题时,要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考,同时一定要注意,问什么答什么。

  高考题不是脑筋急转弯,没有那么多绕弯弯的题,千万不要把不相关的内容写上去,这样往往是自己感觉不错,结果得分不高。

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