高考语文备考经验和技巧

　　语文是基础性比较强的一门学科，语文成绩的提高虽然靠的是平时点点滴滴的积累，但复习时仍有捷径可走，以下是由学习啦小编整理关于高考语文备考经验的内容，希望大家喜欢!

　　高考语文备考经验

　　首先，要制定详细的复习计划，为避免顾此失彼，同学们应该认真的对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，尤其是选考部分，分析一下自己最擅长的是文学类阅读还是实用类阅读，然后据此进行有目的的训练。

　　在第一轮复习阶段，学弟学妹们必须对各个知识点弄清楚弄明白，做到各个击破，才能在今后的考试中胜券在握。

　　基础知识

　　字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。

　　成语俗语的复习的立足点是要正确理解成语俗语的整体意义，不要望文生义，同时要注意语境的组合与搭配情况及感情色彩使用等。学姐建议从现在起，准备一个笔记本，在平时练习中遇到成语题就积累下来，包括成语的表意、寓意、词性、用法，如果可以的话，最好再附一个例句。虽然看起来每次只能积累四个成语，一年下来你会发现真是个不小的数字呢，而且一定要及时复习，多翻看。到后期随着做题量的增多，遇到重复出现的成语，词性用法等注意点便可脱口而出。

　　病句的复习可以按语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等几大类进行分类练习，提高的方法就是大量做题。

　　古代诗文

　　① 文言文，首轮复习要练一练文言翻译题和断句题。要求同学们有一定知识积累，因为在翻译过程中有可能涉及词类活用、一词多义、重点虚词、省略句、被动句、倒装句等问题，给分点都是重点的词法、句法。对于这些，同学们在第一轮复习中必须做归纳整理，防止望文生义，以今释古。这就需要同学们身边常备古汉语词典，随时翻阅，做好前期基础知识的积累。

　　② 诗歌鉴赏，这一方面同学们普遍感到难度较大。复习时一定要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读赏析中的障碍，然后做其他的题目。因此，首轮复习时积累一定量的古诗词就显得尤为必要了。二是要全面了解试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。三是要形成清晰的答题思路和答题模式。最好的方法就是大量做高考真题练习，既可以找到每种题目的针对点，又可以把握出题人的意图，寻找得分捷径。

　　现代文阅读

　　现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学;一种是文学作品，以小说、散文为主。科技文阅读，因为它的科学性、知识性和逻辑性比较突出，复习备考要训练整体把握材料的能力。同时，答题时要能很快找到相对应的阅读区间。文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读方法大同小异，这就要求我们了解一些常规的解读方法。例如，整体把握，以文解文;读懂题目要求，明确答题角度。整体来看，现代文阅读的复习，要注意以下两点:

　　①掌握解题步骤

　　解答现代文阅读，大致可分为五个步骤进行：

　　A、粗读文章：可以采取节读和跳读的办法，在这个步骤中只要能做到了解该文章的文体、内容、主题等就可以了。

　　B、细读题目：认真阅读题目要求，仔细审读题目的分点要求。

　　C、精读文段：根据题目，在文章中找到相对应的文段，精读找到相关的语句。

　　D、筛选语句：在相关的语句中筛选出重要的语句。

　　E、重组语句：根据所筛选的语句，再运用自己的语言对之进行重组，做为自己的答案。

　　②、掌握现代文阅读题的答题技巧

　　A、分点作答：在考试中在写答案时，要分开要点进行作答，最忌讳用很长的语句做为答案。

　　B、据分分点：现代文阅读的答案，赋分标准大多是采取的一点一分的形式，因此，可以根据该题目的分值来判断该题目应该有几个小点。

　　语言运用

　　扩展语句，压缩语段，选用、仿用、变换句式，都是近几年来受到高度重视并具有鲜明特色的题目。扩展语段是突出重点，压缩语段是要抓住要点。“仿写”要注意题干要求，分析仿写例句，确定句式特点和表现手法，同时还要兼顾材料里的思想内容。下笔时要注意与仿写对象同类，修辞手法要合情理，语言要连贯得体。当然最近高考中也出现了一些新的语言运用的新题型，譬如，对联、标语、主题词、看图说话等，对于这些新题型，大家也要多加关注。针对这些表达方面的能力点，在第一轮复习时，同学们应以高考题为线索，组织小专题训练，逐个进行复习

　　作文备考

　　先应把几类文体要求把握好，记叙文、议论文(一般常用的八类型如，述评性的，引申性的，阐明性，列举性，区别性的，类比性的等八大类)、说明文，应用文等。让你写什么文体的都下得手就行了，同时要找到自己最擅长的文体，在以后的写作训练中严格抓这种文体的训练，务必做到“招之即来，来之能战，战之能胜”。

　　作文要结构合理、层次清楚、观点鲜明，让阅卷教师能很迅捷地抓住自己的文章思路，理解文章大意，给阅卷老师一个良好的印象，从而能得到理想的分数。

　　为把文章写得精彩，有新意，有深度。同学们在写作中一定要多结合社会热点、焦点，多关注名人名篇，同时在作文的命题、立意、文体、谋篇布局、文采各个方面一一去突破、创新。

　　高考语文文言文阅读备考攻略

　　【阅读提示】

　　传 记 阅 读

　　人物传记是历年高考文言文阅读的主要选材方向，而其中又以史传文为最多。史传文的篇章结构大致相同，内容大同小异，不外乎官职变动、政绩功勋、言论才学、品德修养等几个方面。

　　阅读传记时，首先要分清传主何时，在何地，为何官，在何背景下，做了何事，有何效果，避免混淆不同事件的细节。其次，要分清文中涉及的其他人物跟传主之间的关系，在传主的升迁沉浮中起了怎样的作用。再次，要特别关注传主言论以及他人和作者对他的评价。

　　议论文阅读

　　古代议论文见解深刻，结构精巧，论证严谨，事例富有时代气息，尤其是立论思维很有特色，逻辑思维与形象思维巧妙融合。阅读时,要注意其论证的说理性、结构的逻辑性、段落的条理性、语句的严密性以及虚词的衔接，从而迅速理清文章的脉络，准确把握作者的观点。

　　阅读这类文章，可结合文后的内容分析题来理解全文，在此前提下，重点解读各小题在原文中对应的部分，然后一一解题。

　　应用文阅读

　　应用文指的是人们在社会活动中较为正规的传递信息、处理事务、交流感情的的实用文体。古代应用文大致有诏令奏疏、碑墓哀祭、事略传状、题跋书序等专用公文和人际交往的一般文体，其中表达方式有以议论为主的，也有以记叙、描写、抒情为主的。高考中选用的文体，一般都是课本或读本里见过的。

　　阅读这类文章，要了解该文体的写作格式、写作对象、主要表达方式以及文章的基本内容，从而很快地进入文章的情境，把握中心事件、主要人物和作者意图。

　　杂记阅读

　　古代杂记，以记叙为主，综合描写、抒情、议论、说明等多种表达方式。内容广泛，种类繁多，有台阁名胜记、山水游记、书画杂物记和人事杂记等。杂记具有短而活的特点，读起来生动、有趣。

　　杂记记的是人、事、物、景，但并不是纯客观地记叙，而是通过主观的感受去发现，去开掘，去表现。因此，阅读杂记，要把握作者的写作目的与情感、态度，要善于抓住表达作者情感、态度的关键词、中心句，特别要注意文章的结尾。

　　同时，要注意杂记的写作技巧，最常见的是借景抒情、托物寓意等。

　　【精题演练】

　　一、阅读下面的文言文，完成后面题目。

　　独孤后性妒忌，后宫莫敢进御。尉迟迥女孙，有美色，先没宫中，上于仁寿宫见而悦之，因得幸。后伺上听朝，阴杀之，上由是大怒，单骑从苑中出，不由径路，入山谷间二十余里。高熲、杨素等追及上，扣马苦谏。上太息曰：“吾贵为天子，不得自由!”高熲曰：“陛下岂以一妇人而轻天下!”上意少解，驻马良久，中夜方还宫。后俟上于阁内，及至，后流涕拜谢，熲、素等和解之，因置酒极欢。先是后以高熲父之家客，甚见亲礼，至是，闻熲谓己为“一妇人”，遂衔之。

　　时太子勇失爱于上，潜有废立之志，从容谓熲曰：“有神告晋王妃，言王必有天下，若之何?”熲长跪曰：“长幼有序，其可废乎!”上默然而止。独孤后知熲不可夺，阴欲去之。

　　会上令选东宫卫士以入上台，熲奏称：“若尽取强者，恐东宫宿卫太劣。”上作色曰：“我有时出入，宿卫须得勇毅。太子毓德东宫，左右何须壮士!此极弊法。如我意者，恒于交番之日，分向东宫，上下团伍不别，岂非佳事!我熟见前代，公不须仍踵旧风。”熲子表仁，娶太子女，故上以此言防之。

　　熲夫人卒，独孤后言于上曰：“高仆射老矣，而丧夫人，陛下何能不为之娶!”上以后言告熲。熲流涕谢曰：“臣今已老退朝唯斋居读佛经而已虽陛下垂哀之深至于纳室非臣所愿。”上乃止。既而熲爱妾生男，上闻之，极喜，后甚不悦。上问其故，后曰：“陛下尚复信高熲邪?始，陛下欲为熲娶，熲心存爱妾，面欺陛下。今其诈已见，安得信之!”上由是疏熲。

　　(节选自《资治通鉴•隋纪二》)

　　1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

　　A.上意少解 少解：稍有缓和

　　B.遂衔之 衔：怀恨

　　C.潜有废立之志 废立：废弃

　　D.今其诈已见 见：看见

　　2.下 列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

　　A.上于仁寿宫见而悦之 B.先是后以高熲父之家客

　　吾尝终日而思矣 以其求思之深而无不在也

　　C.其可废乎 D.恒于交番之日

　　其皆出于此乎 于其身也，则耻师焉

　　3.下列对原文的赏析，不正确的一项是( )

　　A.本文选材合理，主要叙述了隋文帝与独孤皇后、高熲之间发生的故事，生动地刻画了独孤皇后小心眼、爱计较、心计多、擅政谗忠的个性特征。

　　B.文章表现的隋文帝，畏惧独孤皇后，听从独孤皇后的参政意见，外能治理邦国，内却不能厘清家务，悲哉!

　　C.从文中看，高熲对国家忠心耿耿，知进退，顾大局，敢直谏，不贪色，有大略，明世务，然最终被隋文帝疏远。

　　D.因为高熲的儿子高表仁娶了太子杨勇的女儿，所以隋文帝提醒高熲不要在增强皇宫守卫力量这件事上替杨勇说话。

　　4.用“∕”给文中画波浪线的部分断句。

　　臣 今 已 老 退 朝 唯 斋 居 读 佛 经 而 已 虽 陛 下 垂 哀 之 深 至 于 纳 室 非 臣 所 愿。

　　5.把文中画线的句子译成现代汉语。

　　(1)后俟上于阁内，及至，后流涕拜谢，熲、素等和解之，因置酒极欢。

　　译文：__________________________________

　　(2)高仆射老矣，而丧夫人，陛下何能不为之娶!

　　译文：__________________________________

　　参考答案

　　1.D(见：同“现”，显现、暴露。)

　　2. B(均为介词，表原因，“因为”。A项，均为连词，前者表承接，后者表修饰;C项，均为副词，前者表反问，后者表猜测;D项，均为介词，分别译为“在”和“对于”。)

　　3. B (“听从独孤皇后的参政意见，外能治理邦国”的说法于文无据。)

　　4. 臣今已老/退朝/唯斋居读佛经而已/虽陛下垂哀之深/至于纳室/非臣所愿。

　　5.(1)独孤皇后一直坐在寝宫内等候文帝，等到文帝回来后，皇后涕泪交流，拜谢请罪，高熲、杨素等人又好言劝解，于是隋文帝(才高兴起来)摆酒设宴作乐。(2)高仆射已经老了，又死了夫人，陛下怎能不替他再娶一房继室?

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