山西高考文言文专项训练题及答案

　　参加山西高考语文考试，要提高文言文阅读的得分，离不开考生备考阶段的阅读练习，下面学习啦小编为大家带来山西高考文言文专项训练题及答案，供大家阅读练习。

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　　汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容;且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃巿。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐!且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

　　节选自《史记•高祖本纪》

　　项羽起兵之始，相与北面共事怀王。及入关破秦，子婴出降，诸将或言诛秦王。高帝曰：“始怀王遣我，固以能宽容，且人已服降，杀之不祥。”乃以属吏。至羽则不然，既杀子婴，屠咸阳，使人致命于怀王。王使如初约，先入关者王其地。羽乃曰：“怀王者，吾家武信君所立耳，非有功伐，何以得颛主约?今定天下，皆将相诸君与籍力也，怀王亡功，固当分其地而王之。”于是阳尊王为义帝，卒至杀之。观此二事，高帝既成功，犹敬佩王之戒，羽背主约，其末至于如此，成败之端，不待智者而后知也。高帝微时，尝繇咸阳，纵观秦皇帝，喟然太息曰：“大丈夫当如此矣!”至羽观始皇，则曰：“彼可取而代之。”虽史家所载，容有文饰，然其大旨，固可见云。

　　(选自宋朝洪迈《容斋随笔》)

　　山西高考文言文专项阅读题目

　　9 下列句子中加点词语的解释不正确的一项是

　　A 使人致命于怀王 致命：禀报

　　B 相与北面共事怀王 北面：面向北称臣

　　C 于是详尊王为义帝，卒至杀之 卒：通猝，突然

　　D 高帝微时，尝繇咸阳 微：身份卑微

　　10 下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是

　　A 始怀王遣我，固以能宽容 愿以十五城请易璧

　　B 且人已服降，杀之不祥 北山愚公者，年且九十

　　C 固当分地而王之 因人之力而敝之，不仁

　　D 羽乃曰：“怀王者，吾家武信君所立耳” 今其智乃反不能及

　　11 下列句子分别分为四组，全部表现刘邦“深谋远虑”的一项是

　　①乃使人与秦吏行乡邑，告谕之

　　②秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受

　　③乃封秦重宝财物府库，还军霸上

　　④馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。

　　⑤喟然太息曰：“大丈夫当如此矣!”

　　A ①②③ B ②③④ C ③④⑤ D ①②⑤

　　12 下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

　　A 刘邦与咸阳百姓约法三章，赢得了关中人民的信任，老百姓非常高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。

　　B 洪迈对刘邦、项羽两人进行比较，主要是围绕两人是否信守怀王之约来进行评判的。

　　C 从刘邦、项羽二人最初看到秦始皇的不同态度，便可见二人深沉与直率的性格差异。

　　D 刘邦攻入咸阳，考虑到利害关系，听从了张良和樊哙的劝告，没有进驻宫中，而是退守霸上。

　　13 把文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)乃以秦王属吏，遂西入咸阳。(3分)

　　(2)且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。(4分)

　　(3)虽史家所载，容有文饰，然其大旨，固可见云。(3分)

　　山西高考文言文专项阅读答案

　　9.C(卒：最终，终于)

　　10.D(乃：均为副词，“却，竟”。A以：动词“认为”∥介词，“用”。B且：连词，“况且”∥副词，“将要”。C而：承接连词∥转折连词，“却”)

　　11.B(①是刘邦传达政令的一种做法。⑤是说刘邦有远大理想)

　　12.C(刘邦的话不能表现他的深沉)

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