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教师年度工作总结:四年级4班班主任工作总结

发布时间:2016-12-27 16:12:00 来源:网络

  教师年度工作总结怎么写?班主任工作总结对老师下一个学期的工作是非常有帮助的,因为总结出的经验和发现的缺点能很好地帮助以后工作上的改进,下面是用考网为你提供的小学四年级班主任学期工作总结,欢迎阅读。

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  “懂得孩子心理,才能走进孩子心理;走进了孩子心里,才能感受当老师的乐趣和价值!”这是我在一篇教育论文上看到的一段话,初看时不以为然,甚至哧之以鼻:走进孩子心里,这谁不知道呀,问题是,如何走进孩子的心里呢?现在的孩子,个个都鬼灵精怪的,心理就像上了一把特制的锁,找不到那把专用的匙钥,别说是十八般武艺了,就是你有八十般武艺也奈他不何。就拿我们班的李晋豪来说吧,外表看来你都不敢相信他是土生土长的广东人,个个的高头,大大的眼睛扑闪着智慧的光芒,十足一个小帅哥。见到长辈那小嘴就像抹了蜜一样,这家伙还有一个功能,那就是擅长察颜观色,无论是在教室里还是在宿舍,老师的手一动,他就知道你想做什么,然后就以极快的速度帮你完成。但正是这样一个机灵得几乎有点过头的孩子,却常常让我手足无措,无所适从。

  记得那是一个周五的下午,我上完习作三后就布置孩子们利用最后一节课的时间完成自已的习作,在孩子们习作前,我就提出了自已的要求:放学前一定要按要求把习作稿交给我,否则一概不允许回家,如果是坐校车的也只能在写完后打电话让家长来接。听了我的话后,大部分孩子的嘴都呈现出了“○”状。也许是因为我的斩钉截铁让孩子们看到了教师不可侵犯的威严,亦或是这篇习作我指导得十分具体明白,写起来比较轻松。孩子们听了我的话后,都提起笔认认真真的写起来,教室里立刻只剩下“沙沙”声。很快,放学的铃声就响了,孩子们也陆续交上了他们的习作。看着孩子们异彩纷呈的语言,我感到十分的欣慰,并暗自庆幸:偶尔的“恐吓”还是很有必要的。

  时间慢慢地过去,孩子们坐校车的坐校车,自接的也陆陆续续被家长接走了许多,教室里只剩下几个孩子了。

  “老师,缪锦荣的爸爸来了,我妈妈让我和他们一起回家。”我正在讲台上修改学生的习作稿,李晋豪突然走到我跟前,怯生生地说。

  “你的作文写完了吗?”

  “没写完。”

  “那还有什么好说的,老师开始讲的话你没听清楚吗?没写完的不准回家,赶紧去写。”硬生生地丢给他一句话,我就不再理他,继续改作文。

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