2014年9月4日，国务院正式发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，新高考改革拉开了序幕。截至2019年，浙江、上海、北京等十余省市陆续启动新高考方案。改革逐步深入、快速展开的同时，如何选择报考科目?如何明确专业方向?如何进行第一次职业规划?也成为了考生及家长亟待解决的首要难题。

2017年，聊城大学新高考课题研究组成立，针对选科问题首先展开调研。考生、家长、高中学校面对新高考的第一个困惑就是取消文理分科，也就是说考生在高考中除了必考语文、数学、英语三门科目外，必须在物理、化学、生物、历史、地理、思想品德这6门课程中选择3门作为选考科目参加高考，成绩按等级折算成高考成绩的一部分。这种选科方法称之为6选3选科。部分省份可能采取其他的方式，如浙江在物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、信息技术7门课程中选3门作为选考科目，称之为7选3选科。无论哪种形式，考生均需考虑众多因素对自己的人生做出一个初步的科学规划，缺少数据及系统支撑，考生是很难对自身做出合理规划的。要解决这些问题，首先就需要有大量的数据作为支撑。因此，教育大数据是教育个性化的必经之路。

究竟该如何选科，才能最大化地分享新高考的福利，促进孩子更健康地成长?为了解决这个问题，课题组设计了一份详尽的调查问卷，历时一年在开始实施或拟实施新高考的高中进行大量的问卷调查。选择的中学主要集中在山东省，分省级重点中学如安徽池州中学、山东德州一中、山东聊城一中，市区中学如山东聊城二中、山东聊城三中，县城中学如山东莘县一中、莘县实验中学三个层次。共发放30000分调查问卷，回收22160份有效问卷。此外，我们还与56名高中一线教师进行了座谈，对230余名大学一年级学生进行了问卷调查。经过数据整理和分析，课题组整理了学生、家长和学校重点关注的11项选科因素：政策、个人职业倾向、性格特点、成绩、科目喜好、等级赋分、高校选考科目要求、高校类别、专业类别、未来发展定位、地域，基于11项选科因素课题组制定了科学选科的新标准，填补了国内高中生选科缺乏系统依据的空白。

2018年，北京学考双智科技有限公司以课题组历时两年的研究成果为基础，整合多方技术力量，投入数百万资金开展新高考选科及志愿填报大数据平台的开发，“双智优选”项目正式启动!作为首个以大数据技术实现高考咨询服务的产品平台，双智优选以“瞄准教育需求、创新教育产品、助力学子成才”为己任，整合目前国内最完整的政策信息、高考信息、专业信息、高校信息、职业信息等海量数据，以学生个人情况、过往成绩、职业兴趣测评等内容为依据，结合各省政策和高校录取要求，通过系统化的思考，向学生和家长提供更为客观、科学的高考选科建议和志愿填报建议，从而为考生和家长打造出最为科学全面的整体解决方案。

目前，双智优选平台已经面向山东、北京、辽宁、河北、河南、江苏、湖北、湖南、广东等多个省市展开服务，其科学的方法和个性化的服务成为越来越多高中生和家长筹划职业生涯第一步的良师益友。为了孩子的未来，专业的事情应该让专业的人去做。相信通过学考双智的优质平台，会有更多的孩子走对人生的重要一步，绽放更大的个人价值和社会价值!